本網(wǎng)訊 12月23日,，教務(wù)處組織召開本科教學(xué)問題診斷與研判分析會,，對前期調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行再總結(jié),、再梳理,。會議采取線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行,。教務(wù)處全體人員參會。
會議從理念性,、結(jié)構(gòu)性,、制度性,、過程性等方面對本科教學(xué)集中反映的問題進(jìn)行了梳理，對哪些是棘手的,、難以解決的問題,，哪些是管理上的、應(yīng)解決的問題進(jìn)行了有針對性地剖析,。會議還著重對調(diào)研過程中反映突出的教學(xué)師資力量,、專業(yè)分流與準(zhǔn)入、一流課程體系建設(shè),、教學(xué)基本條件建設(shè),、教學(xué)信息化、專業(yè)教育,、通識教育,、院際開課、創(chuàng)新班,、疫情中的教學(xué)考試,、學(xué)評教以及學(xué)風(fēng)建設(shè)等領(lǐng)域的問題進(jìn)行了認(rèn)真診斷和研判，并提出了下一步工作計劃,。
本次會議提高了教學(xué)管理工作的主動性,、針對性和實效性，為今后教學(xué)工作規(guī)劃,、問題查擺以及管理制度改進(jìn)等提供了依據(jù)，同時也有助于教務(wù)處全體人員工作能力和業(yè)務(wù)水平的提升,。
