為進(jìn)一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，豐富學(xué)生暑期國(guó)際化教育教學(xué)，今年以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”并重，重點(diǎn)建設(shè)國(guó)際化課程項(xiàng)目和定制設(shè)計(jì)學(xué)生世界名校訪學(xué)項(xiàng)目，不斷拓展學(xué)生國(guó)際視野，提升人才培養(yǎng)國(guó)際化水平。

“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方面，重視以課程為核心的在地國(guó)際化，試點(diǎn)建設(shè)暑期國(guó)際化課程項(xiàng)目。積極探索課程“在地國(guó)際化”，支持公共管理學(xué)院、數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院和中國(guó)金融研究院開(kāi)設(shè)“戰(zhàn)略與項(xiàng)目（Strategy and Project）”“創(chuàng)業(yè)在路上（Entrepreneurship in Action）”“數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論（Introduction to Data Science）”“金融衍生工具（Financial Derivatives）”等4門(mén)本科生課程，邀請(qǐng)來(lái)自曼尼托巴大學(xué)、昆士蘭科技大學(xué)、巴塞羅那自治大學(xué)、馬來(lái)亞大學(xué)等境外知名高校的專家學(xué)者，與我校中方教師共同組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展全英文授課，進(jìn)一步提升學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交流能力，讓學(xué)生不出校門(mén)就能享受國(guó)外高校的優(yōu)質(zhì)教育。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有來(lái)自12個(gè)學(xué)院的160余名本科生參與課程學(xué)習(xí)。

巴塞羅那自治大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)Josep Criado Rialp教授講課

昆士蘭科技大學(xué)土木與建筑環(huán)境系夏波副教授講課

選修“創(chuàng)業(yè)在路上”課程的同學(xué)認(rèn)為，課程將國(guó)際前沿學(xué)術(shù)發(fā)展和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入課堂教學(xué)，并介紹了JMP統(tǒng)計(jì)分析軟件、Canvas商業(yè)模型等工具，為有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)生提供了方向指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)全過(guò)程模擬。外籍教師授課時(shí)注重問(wèn)題導(dǎo)向，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，全英語(yǔ)浸潤(rùn)式的教學(xué)不僅有助于提升英語(yǔ)水平、拓展專業(yè)知識(shí)，還能夠開(kāi)拓國(guó)際視野、培養(yǎng)主動(dòng)思考能力。

此外，學(xué)校通過(guò)引進(jìn)外籍專家來(lái)校授課，積極為海外引智工作搭建平臺(tái)。開(kāi)課前，人事處、教務(wù)處和國(guó)際處相關(guān)負(fù)責(zé)人與授課教師開(kāi)展座談，介紹學(xué)校人才引進(jìn)政策，鼓勵(lì)外籍教師積極投身教學(xué)，優(yōu)化外籍專家管理服務(wù)。

人事處、教務(wù)處和國(guó)際處相關(guān)負(fù)責(zé)人與授課教師開(kāi)展座談

“走出去”方面，鼓勵(lì)學(xué)生出國(guó)（境）學(xué)習(xí)，定制設(shè)計(jì)世界名校訪學(xué)項(xiàng)目。對(duì)接人才培養(yǎng)需求，支持文華學(xué)院24名學(xué)生赴劍橋大學(xué)開(kāi)展跨學(xué)科交叉融合專項(xiàng)訪學(xué)，引進(jìn)牛津大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、新加坡國(guó)立大學(xué)、香港大學(xué)等20余所境外知名高校訪學(xué)項(xiàng)目，豐富學(xué)生海外第二校園經(jīng)歷，培育國(guó)際交流的“火種”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年暑期共選送來(lái)自11個(gè)學(xué)院的59名學(xué)生出國(guó)（境）交流學(xué)習(xí)。學(xué)校高度重視出國(guó)（境）學(xué)生行前教育工作，通過(guò)線上線下結(jié)合方式舉辦2場(chǎng)行前培訓(xùn)會(huì)，將安全、保密、外事紀(jì)律等納入培訓(xùn)內(nèi)容，確保學(xué)生平安、健康、文明出行。

赴劍橋大學(xué)訪學(xué)的包宋婷同學(xué)認(rèn)為，參加此次項(xiàng)目為她提供了在世界名校學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，不僅能夠接觸到數(shù)字孿生、機(jī)器學(xué)習(xí)、情感分析等全新學(xué)科領(lǐng)域，同時(shí)也從不同角度重新審視商業(yè)與管理領(lǐng)域的前沿研究和創(chuàng)新思想，拓寬了學(xué)術(shù)視野，提升了批判性思維和獨(dú)立思考能力，激發(fā)了對(duì)于學(xué)科交叉的思考。

下一步，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合，通過(guò)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)、設(shè)計(jì)特色訪學(xué)項(xiàng)目、優(yōu)化國(guó)際課程體系、完善配套機(jī)制等舉措，持續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)國(guó)際化工作，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和全球意識(shí)的“浙財(cái)金生”。