本網(wǎng)訊 為深入實施“新財經(jīng)戰(zhàn)略”,，貫徹落實學(xué)校教師大會重要講話精神,，全面提升教師隊伍教研能力，5月20日,，圍繞國家教學(xué)成果獎建設(shè)主題,，就教育教學(xué)研究如何發(fā)力,，學(xué)校舉辦“名師大講堂暨教務(wù)管理素養(yǎng)提升”講座。中國高等教育學(xué)會第七屆理事會副秘書長,、中國高等教育學(xué)會學(xué)術(shù)咨詢委員會委員,、《中國高教研究》主編王小梅編審應(yīng)邀主講。相關(guān)教學(xué)成果獎負責(zé)人,、教學(xué)副院長,、教學(xué)管理人員與教學(xué)秘書等參加交流，講座由教務(wù)處處長賀武華主持。

王小梅結(jié)合國家教學(xué)成果獎建設(shè),、評審等的要求和工作體會,，指出教育科研是做一名合格教師的重要支撐，沒有高水平的教育科研就不會有高質(zhì)量的教學(xué),； 強調(diào)教師學(xué)科教學(xué)知識的重要性,，要將學(xué)科知識與教育教學(xué)知識有機整合；強調(diào)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代教師要具備將數(shù)字技術(shù)融入教育教學(xué)的意識,、素養(yǎng),、能力等。針對老師們普遍關(guān)心的教育教學(xué)研究論文撰寫發(fā)表問題,，王小梅認為,，好的學(xué)術(shù)研究應(yīng)具備四個基本要素，即提出好的問題,、運用好的方法,、恰當(dāng)使用好的數(shù)據(jù)、文章要有好的文采,；好的研究者應(yīng)著力提升問題意識,、學(xué)理意識、方法意識,、歷史意識,、國際意識、政策意識,。王小梅還從編輯的視角為聽眾們提供了寶貴的建議和指導(dǎo),，她強調(diào)“教而不研則淺，研而不教則空”,，教學(xué)研究應(yīng)成為大學(xué)教師的一種專業(yè)自覺,、專業(yè)生存智慧和專業(yè)生活方式。教育科研在教學(xué)成果獎申報中最大價值就是夯實理論基礎(chǔ),、創(chuàng)新教學(xué)理念,、指導(dǎo)教學(xué)實踐、凝練成果特色,。

此次講座的成功舉辦,，不僅為教師們提供了寶貴的教學(xué)學(xué)術(shù)指導(dǎo)，還為他們教學(xué)成果獎申報提供了有力支持,，激勵廣大教師為落實“新培養(yǎng)體系實施方案”建設(shè)任務(wù),、推動學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展做出更大的貢獻。

（編輯：車鵬）