6月20日下午，華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師張際平教授應(yīng)邀來我校作了題為“教學(xué)創(chuàng)新的主陣地：‘未來課堂’”的教學(xué)質(zhì)量年活動專題講座。全校各學(xué)院（部）教學(xué)院長（主任）、各級精品課程、省級課堂教學(xué)改革項(xiàng)目、校級一類課程、課程教學(xué)范式改革項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（骨干成員）及參加青年教師助講培養(yǎng)的教師等100多位教師參加了講座。講座由副校長盧新波主持。
張際平教授從“未來課堂”的源起、目標(biāo)內(nèi)容、基本界定、評價(jià)收獲、教學(xué)實(shí)踐、國內(nèi)外現(xiàn)狀等多個(gè)方面對“未來課堂”進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，并介紹了Mooc在國內(nèi)外的的興起和發(fā)展。他用通俗易懂、深入淺出的案例描繪了“未來課堂”的構(gòu)成要素、“未來課堂”設(shè)計(jì)理念和國內(nèi)外著名高校應(yīng)用情況，并結(jié)合人腦智力與記憶開發(fā)、學(xué)習(xí)思維特點(diǎn)闡述了思維導(dǎo)圖的應(yīng)用。張際平教授的報(bào)告視角新穎、案例豐富，激發(fā)了廣大教師對“未來課堂”的興趣。
最后，盧新波副校長作總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，課堂是課程教學(xué)的中心，教學(xué)改革一定要落腳于課堂，圍繞課堂教學(xué)質(zhì)量的提高積極開展探索和實(shí)踐；作為一名大學(xué)教師，更要有清醒的認(rèn)識，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)潮流，在教育信息化浪潮中做好各方面的準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)和變革。
