工商管理學(xué)院在學(xué)期末,，開展了一系列分層,、分類的團(tuán)員青年誠(chéng)信考試教育活動(dòng)，構(gòu)建起全覆蓋的團(tuán)員青年誠(chéng)信考試教育格局,，全面增強(qiáng)了團(tuán)員青年期末誠(chéng)信考試教育的針對(duì)性和有效性,。

為營(yíng)造求真求實(shí)的考試氛圍,，將誠(chéng)信考試教育納入共青團(tuán)文化建設(shè)的總體格局。學(xué)院通過“團(tuán)情新干線”,、“工商新青年”等傳統(tǒng)宣傳媒介,，以名言警句的方式，進(jìn)行正面典型教育與反面警示教育,；通過“浙財(cái)商學(xué)”微信平臺(tái),，向全院團(tuán)員青年發(fā)出誠(chéng)信考試倡議，拓展了大學(xué)生誠(chéng)信考試教育的有效途徑,。

為加強(qiáng)自律自強(qiáng)的道德約束,，將誠(chéng)信考試教育納入共青團(tuán)思想引領(lǐng)專題教育。學(xué)院開展了期末主題班會(huì),，各帶班輔導(dǎo)員在誠(chéng)信考試班會(huì)上進(jìn)行部署動(dòng)員,，進(jìn)一步推進(jìn)了誠(chéng)信考試教育的“進(jìn)耳、進(jìn)心”,。為鼓勵(lì)認(rèn)真?zhèn)淇?，確定學(xué)院樓115、211空調(diào)教室為期末自習(xí)室,，大力拓展誠(chéng)信考試教育在服務(wù)團(tuán)員青年中的渠道,。

為構(gòu)筑成長(zhǎng)成才的育人環(huán)境，將誠(chéng)信考試納入學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要考核指標(biāo),。學(xué)院把誠(chéng)信考試作為“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀團(tuán)員”的嚴(yán)格評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)之一，充分發(fā)揮正面激勵(lì)在誠(chéng)信考試教育中的推動(dòng)作用,。學(xué)院團(tuán)委向全體團(tuán)學(xué)干部強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信考試的重要性,，以及違反考場(chǎng)紀(jì)律可能造成的嚴(yán)重后果。

工商管理學(xué)院的期末考試誠(chéng)信教育,，不僅有助于維護(hù)考試的公平和公正,，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，更有助于學(xué)生銘記誠(chéng)實(shí)守信的重要性,，為其將來立足于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。