大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個嚴(yán)峻的現(xiàn)實。而今，越來越多的大學(xué)生選擇了創(chuàng)業(yè)。但如何創(chuàng)業(yè)？不少大學(xué)生覺得很迷茫。
為了使在校大學(xué)生能更清楚地認(rèn)識到將來的就業(yè)形勢和找到創(chuàng)業(yè)方向，近日，全球創(chuàng)業(yè)周——創(chuàng)業(yè)課堂登陸浙江財經(jīng)大學(xué)。這次的創(chuàng)業(yè)課堂主講人為杭州斯沃普科技有限公司總裁李梅、歐美科技投資基金合伙人孫煜和浙江省工業(yè)經(jīng)濟研究所副所長徐松屹等多位創(chuàng)業(yè)先鋒。這些創(chuàng)業(yè)精英們?yōu)閷W(xué)生帶來了一場精彩的報告會。
孫煜：不怕有人比你優(yōu)秀，就怕優(yōu)秀的人比你努力
針對如今大學(xué)生普遍對于創(chuàng)業(yè)方向感到迷茫這個問題，孫煜結(jié)合經(jīng)驗向在座學(xué)生提出了自己的看法。“如果你準(zhǔn)備好了，就創(chuàng)業(yè)去。如果沒有準(zhǔn)備，那么就業(yè)去。”
孫煜認(rèn)為，目前比較新穎的創(chuàng)業(yè)方向基本是以服務(wù)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)為核心的。“一切的科技轉(zhuǎn)型升級，都是以服務(wù)業(yè)為優(yōu)先。而移動互聯(lián)網(wǎng)價值巨大，我認(rèn)為電子可穿戴設(shè)備會成為將來的一個產(chǎn)業(yè)熱點。”孫煜說，他非常鼓勵對這方面有興趣的大學(xué)生多學(xué)習(xí)吸收相關(guān)知識，進而將其付諸實踐。
“目前大學(xué)生對‘創(chuàng)業(yè)’這個概念還存在較大偏差。其實創(chuàng)業(yè)有很多種類型，并不一定局限于開公司這一種。比方說像開網(wǎng)店、賣書籍之類的創(chuàng)業(yè)方式，也不失為賺取人生第一桶金的好方法。”孫煜笑著說，這一切關(guān)鍵在于創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)。
孫煜還提供了自己的郵箱給同學(xué)們，希望有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)通過郵件和他交流聯(lián)系。
李梅：就業(yè)和創(chuàng)業(yè)并不矛盾，可相互支持
除了創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生對于讀研、考公務(wù)員也非常感興趣。那么，大學(xué)生要如何在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)之間做出正確的選擇呢？
作為80后女企業(yè)家，李梅認(rèn)為，“這互相不矛盾，你不太會為了考研而考研。你要考研應(yīng)該是為了日后找一份更好的工作，或者是為了日后創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。”
“我是做凈水機的，能把臟水變成干凈水。墨水倒進去，純水出來，而且能喝。”李梅話剛落音，全場響起熱烈掌聲。
李梅說，她的第一桶金并不是做凈水機，而是做賣書和通信賺到的。
“我第一次從事服務(wù)類項目，初創(chuàng)資金7千元。就是把大一要的書籍從大三、大四手中買下來，然后賣給大一的學(xué)生。”李梅說，僅在大學(xué)里賣書她就賺了7萬元，這就是她賺的第一桶金。
并不一定要有一筆非常大的資金，才可以創(chuàng)業(yè)。有需求就有市場，有市場就有創(chuàng)業(yè)。
上大學(xué)的時候只是小打小鬧，畢業(yè)之后，李梅又開始做交換機設(shè)備等。但是做通信的大公司很多，如華為、中興、西門子等等。李梅感覺自己的“大腿”都不如人家的“汗毛”粗，實力上根本比不過人家。所以她盤下一個公司轉(zhuǎn)行做水。
“一開始的時候，杭州地區(qū)的凈水機基本上都被寧波、慈溪那邊的商家壟斷了。我在接手下公司后，就做設(shè)備方案服務(wù)等工作。這好比說，人家賣的是一臺一臺的機器。我就做酒店、單位的設(shè)計規(guī)劃，設(shè)計這個凈水裝置的配置位置等等。”李梅說，她就這么一家一家做起來，憑著自己的努力，現(xiàn)在公司已經(jīng)穩(wěn)定盈利。
李梅說，無論是讀研、考公務(wù)員、創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，只要有想法、有目標(biāo)都是好事。但要學(xué)會思考，把各項最優(yōu)越的潛能展示出來。
現(xiàn)場聽眾多半有創(chuàng)業(yè)想法，創(chuàng)業(yè)方式需要學(xué)習(xí)
創(chuàng)業(yè)課堂，現(xiàn)場來了600多名學(xué)生，其中一半表示有創(chuàng)業(yè)想法。現(xiàn)場還進行了問答式互動交流。
大二女生周玲玲對孫煜的報告印象深刻。“準(zhǔn)備好就創(chuàng)業(yè)，沒有準(zhǔn)備就業(yè)去。”這句話讓她很有感觸。“很多大學(xué)生心高氣傲，一畢業(yè)就想創(chuàng)業(yè)做老板。聽了他的經(jīng)歷，覺得應(yīng)該把自己的眼光放得遠一些，做事情要有準(zhǔn)備，不能一股勁往前沖，要有自己的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。”周玲玲說。
來自經(jīng)貿(mào)學(xué)院的沈冰認(rèn)為，這些優(yōu)秀導(dǎo)師的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷讓她感悟很深。她更加堅信，腳踏實地地拼搏才是真正的成功之道。“這堂課讓我對創(chuàng)業(yè)有了全新的認(rèn)識，現(xiàn)在我的視野變得寬闊了許多，像平臺型創(chuàng)業(yè)和投資等創(chuàng)業(yè)方式都給了我很大的啟發(fā)。”
來自金融專業(yè)的田凌是奔著80后企業(yè)家李梅而來的：“我認(rèn)為衡量一個女性的成功，不只看她擁有多少財富和權(quán)力，還要看她是否具有吃苦耐勞的精神。她能在大學(xué)里靠賣書賺了7萬元。很不簡單，中間一定也有很多辛酸和不容易。”
本次活動由上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會主辦，浙江財經(jīng)大學(xué)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會承辦，旨在鼓勵有目標(biāo)、有能力的大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。
“創(chuàng)業(yè)課堂”全國校園巡講在邀請嘉賓分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的同時，每次巡講都向?qū)W生普及當(dāng)?shù)刈钚聞?chuàng)業(yè)政策，解答學(xué)生疑問。通過專業(yè)問卷調(diào)查，了解創(chuàng)業(yè)學(xué)生需求，創(chuàng)造暢所欲言平臺，以專業(yè)系統(tǒng)性分析更好地助力創(chuàng)業(yè)大學(xué)生。
