本報(bào)訊 終日手不離機(jī)，上課時(shí)也不例外，發(fā)短信、刷微博、玩游戲，可以說，“手機(jī)依賴征”目前成為大學(xué)生群體的集體癥候。

針對(duì)這一現(xiàn)象，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與國際貿(mào)易學(xué)院2013級(jí)經(jīng)濟(jì)一班自發(fā)提出“無手機(jī)課堂”倡議。課前把手機(jī)收到一個(gè)固定的位置，讓學(xué)生安心上課。

何一凡是班上的組織委員，他說：“太多同學(xué)有手機(jī)依賴征，甚至有些同學(xué)上課時(shí)手機(jī)不靜音，實(shí)在影響課堂秩序。”何一凡說，這個(gè)活動(dòng)是幾個(gè)班委討論通過試行的，為了課堂紀(jì)律也為了大家能上好課，通過課前督促同學(xué)上交手機(jī)的方式，讓大家上課時(shí)遠(yuǎn)離手機(jī)。

“剛把手機(jī)交上去還真不是滋味，總覺得掉了什么似得。”女生林同學(xué)坦言，過去上課每5分鐘她都會(huì)不自覺地看一下手機(jī)，然后打開微信把朋友圈刷一遍，看看線上好友的最新近況。

“每每看到學(xué)生在課堂做低頭族，講課的激情也沒了。”剛剛下課的吳老師說，以前他站在講臺(tái)上認(rèn)真投入地上課，而下面學(xué)生卻在刷微博、逛淘寶，心思根本不在課上，更別說與老師互動(dòng)了。“現(xiàn)在學(xué)生課間可安靜了。”

何一凡說，一開始，不少同學(xué)對(duì)“無手機(jī)課堂”表示不理解，甚至有同學(xué)站出來理論。但通過一個(gè)星期的試驗(yàn)，活動(dòng)慢慢得到了大部分同學(xué)的支持，上交手機(jī)也逐漸形成了一種自覺。

該班輔導(dǎo)員汪風(fēng)易老師說：“隨著智能時(shí)代的到來，學(xué)生對(duì)手機(jī)‘上癮’非常普遍。但學(xué)生上課認(rèn)真聽講，不玩手機(jī)，這首先是對(duì)課堂、對(duì)知識(shí)最起碼的尊重。更何況，來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，所以，課前把手機(jī)放一放，是值得推行的。”當(dāng)然，“無手機(jī)課堂”只是一種手段，目的是想通過這樣的方式，讓同學(xué)們慢慢養(yǎng)成上課不玩手機(jī)的習(xí)慣，讓提倡變成一種習(xí)慣，漸漸戒“癮”。形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，最終還是要靠學(xué)生自覺。