如果你要做一份150人的問(wèn)卷調(diào)查，從發(fā)放問(wèn)卷到收集問(wèn)卷，至少要兩到三周時(shí)間，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)收不齊的情況，難以得到全面真實(shí)的信息，整個(gè)過(guò)程既復(fù)雜又麻煩。

近日，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院將二維碼掃描技術(shù)運(yùn)用到問(wèn)卷調(diào)查中。學(xué)生通過(guò)手機(jī)掃描填寫問(wèn)卷，輕點(diǎn)發(fā)送，統(tǒng)計(jì)數(shù)字就立即顯現(xiàn)出來(lái)，150份畢業(yè)生調(diào)查問(wèn)卷，從發(fā)放通知到結(jié)果統(tǒng)計(jì)只需要三天時(shí)間。

發(fā)放通知到結(jié)果統(tǒng)計(jì)

3天內(nèi)完成150人的問(wèn)卷調(diào)查

“我擔(dān)心畢業(yè)的學(xué)分問(wèn)題”、“我希望學(xué)校能多給省外的同學(xué)提供省外就業(yè)信息”、“即將踏入社會(huì)，希望老師能多給予一些心理上的指導(dǎo)”……

在針對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)意見上，不少學(xué)生吐露了真實(shí)的心聲。傳統(tǒng)的電話、網(wǎng)絡(luò)、紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查，不少同學(xué)礙于面子等各種原因，不大愿意將真實(shí)想法表達(dá)出來(lái)。手機(jī)二維碼填寫問(wèn)卷形式，在涉及隱私方面，保密性更強(qiáng)，直接發(fā)送給老師，使他們更能打開心扉，暢所欲言。

“我覺得二維碼問(wèn)卷形式很新鮮，很符合90后的生活方式。相比在電腦上做問(wèn)卷，這種形式更能吸引我們的興趣。”來(lái)自統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的李曉科說(shuō)，整個(gè)過(guò)程特別快捷，短短幾分鐘就可以了。

李曉科說(shuō)以前經(jīng)常要做一些問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)調(diào)查，沒有15天根本是完成不了，現(xiàn)在通過(guò)二維碼，基本上從發(fā)放通知到結(jié)果統(tǒng)計(jì)只需要3天時(shí)間。

吳小東是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的大四學(xué)生，也是班上的團(tuán)支書，手機(jī)二維碼問(wèn)卷調(diào)查大大減輕了她的工作量。

“由于畢業(yè)生都在外實(shí)習(xí)、找工作，面對(duì)學(xué)校安排的問(wèn)卷調(diào)查任務(wù)，我只能一個(gè)個(gè)打電話詢問(wèn)，同學(xué)大都很忙，有的沒時(shí)間，有的不愿意說(shuō)出真實(shí)想法，反饋效果不是很理想。這種新型的問(wèn)卷調(diào)查形式，只需把二維碼上傳到群里就可以了。”吳小東說(shuō)，這給班委省了不少時(shí)間精力，關(guān)鍵是同學(xué)們都很樂(lè)于接受這種方式。

學(xué)生通過(guò)手機(jī)提交結(jié)果

電腦直接生成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

林健林，該校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)辦主任，是此項(xiàng)技術(shù)的倡導(dǎo)者，他告訴記者，傳統(tǒng)問(wèn)卷調(diào)查是發(fā)紙質(zhì)版或電子版給學(xué)生，學(xué)生填寫好上交，最后再統(tǒng)計(jì)結(jié)果；而二維碼問(wèn)卷調(diào)查將問(wèn)卷發(fā)到系統(tǒng)里，然后只需要在群里發(fā)布二維碼，學(xué)生一掃，任意時(shí)間地點(diǎn)都能便捷地完成問(wèn)卷，而且通過(guò)學(xué)生提交的結(jié)果，電腦上直接可生成數(shù)據(jù)，非常直觀、便捷。

林健林認(rèn)為，學(xué)校每年都要做畢業(yè)生問(wèn)卷調(diào)查，由于大四學(xué)生特殊情況，因畢業(yè)實(shí)習(xí)，常不在校，只能由班干部一個(gè)個(gè)打電話詢問(wèn)信息，不僅效率低，耗人力，而且在涉及對(duì)學(xué)校工作滿意度、提意見等問(wèn)題上，學(xué)生往往不愿意透露，這樣就得不到真實(shí)完整的答案。

對(duì)于二維碼掃描問(wèn)卷形式，林健林說(shuō)，有數(shù)據(jù)的支撐，能為今后工作提供準(zhǔn)確參考。此外，他還打算將這項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用到學(xué)生宿舍的“輿情信息”收集上。

“之前了解學(xué)生心理生活動(dòng)態(tài)，都是通過(guò)紙質(zhì)的問(wèn)卷調(diào)查形式，樣本固定，兩周做一次，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生往往產(chǎn)生厭倦心理。二維碼問(wèn)卷調(diào)查使我們可以更加便捷修改問(wèn)卷內(nèi)容，不同時(shí)期根據(jù)不同側(cè)重點(diǎn)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)問(wèn)題，更加真實(shí)便捷地了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。”

據(jù)了解，該校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院還考慮將通過(guò)掃描問(wèn)卷領(lǐng)取獎(jiǎng)品等激勵(lì)措施調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。

“90后學(xué)生樂(lè)于接受新鮮事物，作為老師的我們也應(yīng)該緊隨時(shí)代發(fā)展步伐，多實(shí)施切合學(xué)生興趣點(diǎn)的措施，吸引他們的注意，提高教育成效。”林健林表示。