以前，大學(xué)里的團(tuán)學(xué)活動(dòng)都是由老師拍板。但是，這樣的活動(dòng)大家未必樂(lè)意參加。為了實(shí)現(xiàn)活動(dòng)真正的本意，讓學(xué)生們樂(lè)意參加團(tuán)學(xué)活動(dòng)。浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院的老師們，做出了一個(gè)創(chuàng)新。他們把這項(xiàng)“拍板”的權(quán)力留給學(xué)生，將團(tuán)學(xué)活動(dòng)全部“秀”出來(lái)，由全院學(xué)生來(lái)選擇。

團(tuán)干部貼方案 學(xué)生選活動(dòng)

在以前，團(tuán)學(xué)活動(dòng)都是這樣的模式：學(xué)院團(tuán)委制定工作計(jì)劃，除了上交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看，就是留用給自己備案。而現(xiàn)在，活動(dòng)計(jì)劃將全部活動(dòng)全面秀在學(xué)生面前，由學(xué)生進(jìn)行選擇。

活動(dòng)怎么秀，如何選？

首先，學(xué)院團(tuán)干部會(huì)在校園網(wǎng)上貼出一學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案。然后，全院所有的學(xué)生對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行投票選擇。如果，活動(dòng)方案得不到半數(shù)學(xué)生選擇，將接受學(xué)生的批評(píng)與建議，要么修改要么淘汰。

一些熱門(mén)的活動(dòng)，一下子就脫穎而出。

比如一個(gè)名叫“尋找身邊的平凡英雄”的勵(lì)志活動(dòng)，一貼上就受到學(xué)生的喜愛(ài)。

這個(gè)活動(dòng)每周要尋訪(fǎng)一名草根而又勵(lì)志的學(xué)生，并將被選上的學(xué)生在微信平臺(tái)秀出來(lái)。最大亮點(diǎn)就是改變了以往選拔“高、大、全”的典型學(xué)生模式，采用細(xì)微之處尋找“真、善、美”的方式，傳播正能量。

工商管理專(zhuān)業(yè)的大一學(xué)生葉嘉亮就被同學(xué)們?cè)u(píng)為平凡英雄。據(jù)了解，葉嘉亮從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在幾乎每天都會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口做交通志愿者工作。在別看來(lái)或許有些無(wú)聊，可是他卻說(shuō)：“當(dāng)你熱衷于一件事情的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，我享受這樣的生活。”

此外，由于每次做志愿者都起得比較早，他還間接成為寢室同學(xué)的叫早鬧鈴。當(dāng)?shù)弥蔀槠椒灿⑿郏愕矫恐芗t人榜上以后，他有了更為明確的目標(biāo)：“我要將交通志愿服務(wù)工作繼續(xù)堅(jiān)持下去。”

來(lái)自市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生謝鳴舟，因?yàn)樽约涸谂笥讶Πl(fā)的一條微信，讓同學(xué)們選上了每周紅人榜的秀場(chǎng)。

“有誰(shuí)能幫幫他？在西操場(chǎng)啊！一條腿受傷！”如果不看他朋友圈里的圖片，誰(shuí)都不知道這是他為一只流浪狗發(fā)出的求救信號(hào)。通過(guò)他的呼吁，終于找到了專(zhuān)業(yè)人士的幫助。

紅人榜上是這樣評(píng)說(shuō)的：“也許就因?yàn)橐粋€(gè)小小的舉動(dòng)，小狗狗不會(huì)在痛苦中掙扎，在躲避的人群中感到無(wú)助，也會(huì)可能會(huì)再次建立起對(duì)人類(lèi)的信任。”

沒(méi)選上可能改版或廢除 這是挑戰(zhàn)也是激勵(lì)

學(xué)院團(tuán)委工作方式的轉(zhuǎn)變，并不是每個(gè)人都能適應(yīng)的，特別是在團(tuán)學(xué)干部當(dāng)中，有時(shí)候甚至帶來(lái)失落感。

“學(xué)院學(xué)生組織由27個(gè)部門(mén)構(gòu)成，工作計(jì)劃秀出來(lái)后，各學(xué)術(shù)性社團(tuán)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)們壓力倍增，原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的準(zhǔn)備的活動(dòng)，卻被學(xué)生砍掉了，秀失敗的感受可想而知。”該院輔導(dǎo)員劉老師說(shuō)。不過(guò)這更是拉近了學(xué)生與團(tuán)學(xué)組織的距離，有效提升了學(xué)生工作水平，即是給了學(xué)生干部極大的挑戰(zhàn)也是激勵(lì)。

比如，學(xué)院團(tuán)委組織部部長(zhǎng)朱甬湘制定的計(jì)劃就被要求進(jìn)行整改。這個(gè)學(xué)期，他計(jì)劃統(tǒng)籌開(kāi)展“班團(tuán)組織建設(shè)年”的活動(dòng)。這里頭，包含五個(gè)活動(dòng)，分別是“培育核心價(jià)值觀(guān)”，“學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科研創(chuàng)業(yè)”，“三自”教育，“綜合素質(zhì)拓展計(jì)劃”和“職業(yè)經(jīng)理人養(yǎng)成計(jì)劃”。計(jì)劃方案做好后，他便貼到了校園網(wǎng)上，同時(shí)也發(fā)到“浙財(cái)商學(xué)”微信、“團(tuán)情新干線(xiàn)”等平臺(tái)上。里頭“綜合素質(zhì)拓展計(jì)劃”就沒(méi)被同學(xué)們選上。

第一個(gè)“拍磚”是工商管理專(zhuān)業(yè)的陳同學(xué)：“每次綜合素質(zhì)拓展，要么一圈熟人在操場(chǎng)玩破冰游戲，要么就一起玩盲人方陣，我覺(jué)得有些枯燥無(wú)聊，幾乎沒(méi)有新意，參加了也收獲不大。”

聽(tīng)了建議后，朱甬湘連忙向其他學(xué)校取經(jīng)，然后把計(jì)劃重新改版。改版后，活動(dòng)改為以寢室為單位報(bào)名參加，每隊(duì)由男、女生寢室各一個(gè)組成。活動(dòng)地點(diǎn)由操場(chǎng)改為下沙三江兩岸綠道，內(nèi)容增加‘信任背摔’、‘無(wú)敵風(fēng)火輪’等新游戲。

改版后，這個(gè)活動(dòng)的人氣一下子就旺了起來(lái)。報(bào)名人數(shù)是以往的三倍，朱甬湘估計(jì)要分三批次才能結(jié)束，大大超出他的預(yù)期。

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