畢業(yè)季，面對招聘單位高標準的要求，如何寫簡歷、作網(wǎng)申、面試，順利進入相關(guān)單位工作，是很多大學生必須面對的。很多學生表示，他們覺得最難的環(huán)節(jié)就是面試。
近日，浙江財經(jīng)大學五名學生針對就業(yè)面試，舉辦“求職訓練營”。通過一段時間的培訓，讓學生獲得就業(yè)幫扶服務(wù)、自我客觀認知、學習求職面試技巧等多方面技能。
為了將成功的經(jīng)驗傳給學弟學妹五名學生創(chuàng)立求職訓練營
“未充分考慮學員目前的英語及面試水平，自我介紹內(nèi)容及儀態(tài)等問題還比較多……”馬琳在“TK5俱樂部”活動記錄表“出現(xiàn)問題”一欄寫下了當天的感受。
馬琳是浙江財經(jīng)大學外國語學院英語專業(yè)大四的學生，大三時，她曾參加一個校外“dream offer”訓練營，主要幫大學生提高求職技能。訓練營中，她結(jié)識很多優(yōu)秀畢業(yè)生。之后，就和四個志同道合的同學一起成立了“TK5俱樂部”，也就是“外企面試求職訓練營”。
“TK5”是The Key 5（重要五人組）的縮寫，意為最先創(chuàng)立俱樂部的五個人，為了同一個夢想走到一起。他們分別來自英語專業(yè)、金融專業(yè)、會計專業(yè)和市場營銷專業(yè)。
“我發(fā)現(xiàn)，能得到500強企業(yè)認可的畢業(yè)生，都是做了充足的準備。他們很早就有求職意識，對自己的目標有清晰規(guī)劃，面試前已通過各種途徑積累了豐富的實習經(jīng)驗。”馬琳和四個同學創(chuàng)立求職訓練營，就是為了幫助同學們在求職中取得成功。
“俱樂部不僅是一個一起交流和學習的平臺，更是一個傳遞的紐帶，將成功的經(jīng)驗傳給學弟學妹，讓他們少走彎路。”馬琳說。
“我希望能更深入地了解自身優(yōu)劣勢，通過合作訓練掌握更多的面試求職技能，結(jié)識不同專業(yè)的志同道合的朋友共同交流，共同進步。”市場營銷專業(yè)大二學生朱勇說，他是通過微信得知這個訓練營，并在這里學到了很多面試技巧，了解了一些大型企業(yè)的求職訴求，感覺自己自信了許多。
分組模擬面試、角色扮演等情景演練提升應(yīng)對求職困境的能力
在訓練營中，馬琳發(fā)現(xiàn)很多學生在求職時主要存在兩個困惑：求職目標不明確，挑三揀四；還有就是缺乏面試技巧，所以才導致面試緊張不順利。
為此，訓練營安排了拓展、實戰(zhàn)演練等多個環(huán)節(jié)對他們加以培訓。時間基本定在每周二下午，每節(jié)課時長大概兩個小時。
每次活動前，馬琳會先在微信群發(fā)通知，最后根據(jù)參與人數(shù)及大家的意見定制學習內(nèi)容。如果參與人數(shù)較少，就以英語詞匯拓展訓練、英文面試口語實戰(zhàn)等小型合作活動為主。如果參與人數(shù)較多，就進行無領(lǐng)導小組討論、商業(yè)案例分析討論等大型活動。
每次活動結(jié)束后，負責人還要填寫當天的俱樂部活動記錄表。包括活動參與人員、活動內(nèi)容、活動過程、出現(xiàn)問題、解決方案、活動反饋等。
馬琳說，在拓展活動環(huán)節(jié)，學生們在游戲中體驗團隊組建、團隊融合、崗位職責和奉獻精神，使其的團隊合作意識提高；在團體輔導和面試演練環(huán)節(jié)，幫助學生客觀認識自身就業(yè)狀況及原因，分析問題癥結(jié)，并通過分組模擬面試、角色扮演、師生互動等情景演練，提升畢業(yè)生應(yīng)對求職困境的能力。
而在實戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，學生們將親歷招聘現(xiàn)場，小試牛刀，來一場真槍實彈的求職體驗。
隨著成員人數(shù)的日漸增多，俱樂部的名字如今已經(jīng)改為“浙財實習生俱樂部”，馬琳說：“這個俱樂部是大家的，希望全校的同學都能參加進來交流。”
“每次訓練結(jié)束后，我都收獲滿滿。不僅英語表達、案例分析水平顯著提高，而且膽子也大多了。之前的我，甚至不敢在人多的時候大聲說話，這個活動提高了我的自信。”日語專業(yè)大二學生劉詩詩說，只要時間不沖突，她必到。有時活動結(jié)束后，她還會抓住機會不停地與其他學員們討論學習。
“在這里，不僅是學習一種面試技能，更是獲得一種積極向上的正能量。當看見大家通過自己努力成功時，我就更有斗志了。”馬琳說。
活動結(jié)束后，馬琳都要根據(jù)當天的反饋情況不斷總結(jié)思考，她還要經(jīng)常到網(wǎng)上學習借鑒最新面試技巧，尋找最新面試真題。
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