日前，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院暑期實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的大學(xué)生們，來(lái)到了位于杭州余杭區(qū)黃湖鎮(zhèn)清波村的“綠色浙江黃湖自然學(xué)校”。在這里，他們和來(lái)自各地的小朋友一起，做自然筆記，畫(huà)綠色地圖，進(jìn)入“蟲(chóng)蟲(chóng)世界”，了解水資源保護(hù)……

     綠色浙江黃湖自然學(xué)校，創(chuàng)建于去年6月。由我省民間環(huán)保組織“綠色浙江”租下25畝農(nóng)地所建，其目標(biāo)是用硬件、軟件、實(shí)踐三“劍”合璧的方法，嘗試探索一條本土化的自然教育之路。園區(qū)內(nèi)有實(shí)踐基地和體驗(yàn)區(qū)，提供互動(dòng)式的自然教育。按中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者、“綠色浙江”環(huán)保組織秘書(shū)長(zhǎng)忻皓的說(shuō)法，“自然教育，前景一片光明”。他之所以這么說(shuō)，是因?yàn)楝F(xiàn)在很多在都市長(zhǎng)大的孩子，在日常生活中缺乏自然教育，不僅不認(rèn)識(shí)鮮活的動(dòng)物植物，也不知道如何與動(dòng)植物好好相處，更不用說(shuō)在大自然中開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。

     其實(shí)，孩子們?cè)谧匀恢械膭?chuàng)造力是無(wú)限的。比如給些泥巴和樹(shù)枝，他們就能創(chuàng)造出一個(gè)純真的小世界。忻皓覺(jué)得，自然教育就是引導(dǎo)孩子，讓他們發(fā)揮想象力，在與自然相處中成長(zhǎng)，并找到自我的價(jià)值。因此自然課堂的課程除了傳授知識(shí)，還教孩子如何生活，如何成為獨(dú)立的思考者和行動(dòng)者，從而在生活里獲得更多快樂(lè)。

     自然課堂的理念就是融入。因此，浙財(cái)大的大學(xué)生們，就把英語(yǔ)數(shù)學(xué)地理語(yǔ)文都和自然界結(jié)合起來(lái)——在果園里猜成語(yǔ)，在動(dòng)物園里寫(xiě)自然筆記。在自然教育中，小朋友和大學(xué)生們一起認(rèn)識(shí)蔬菜和昆蟲(chóng)。相處的一周時(shí)間里，他們還認(rèn)識(shí)了彼此的個(gè)性，滋生出對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。這一份收獲，與這火熱的夏天一樣飽滿。

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