近日，歷時三個月的浙江省首屆大學(xué)生證券投資競賽在浙江財經(jīng)大學(xué)落下帷幕。來自全省73個高校的167支團(tuán)隊參與到此次競賽中，團(tuán)隊成員需對團(tuán)隊賬戶中的每單一投資標(biāo)的1500萬的虛擬資金進(jìn)行金融證券資產(chǎn)配置和投資操作，并共同設(shè)計一份詳細(xì)的證券投資策劃報告參與評比，本科組前三名被浙江財經(jīng)大學(xué)包攬。

據(jù)了解，這次勝出的學(xué)生，將獲得比賽冠名商提供的“千里馬”培訓(xùn)計劃。與以往的實踐平臺不同，這次的培訓(xùn)計劃尺度很大，簽約的學(xué)生將直接操作項目，項目所需的資金、行政人員等都不用愁，全部是現(xiàn)成的，甚至還能提出做好項目的相應(yīng)要求。現(xiàn)場，還有一些私募基金公司的負(fù)責(zé)人慕名來尋找有潛力的學(xué)生。

操盤30萬資金，除了學(xué)會理財還要學(xué)會承擔(dān)一份責(zé)任

此次競賽的一等獎獲得者來自該校金融學(xué)院金融班大三學(xué)生鄭步青，他是一個炒股熱愛者，平日里熱衷于看各種財經(jīng)類新聞，評委們也都一致評價他有邏輯有思想。

在鄭步青看來，此次比賽中評委所看重的是學(xué)生對于市場的了解程度以及操盤的熱情。談起自己的炒股心得，他說：“書籍不及實際，只有實際操作過才能懂得如何炒股。大學(xué)生炒股應(yīng)該把心態(tài)放穩(wěn)，不必有太重的得失心，畢竟活得最久的才是贏家。”

祝衡也是這次比賽入圍者，大一時，他的實盤操作金額就已經(jīng)高達(dá)30萬，很多人或許懷疑將這么大一筆錢交給一個剛剛結(jié)束高考的學(xué)生，他的父母是否會放心。但他卻表示，父母對于自己炒股是大力支持的，“我的父母也都是從事這個行業(yè)的，我第一次炒股就是在他們的指導(dǎo)下進(jìn)行。炒股使我學(xué)會如何規(guī)劃自己的錢財，讓我明白，財富自由之下，不僅僅是庇護(hù)，更是責(zé)任。”

20年間比賽中涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀選手。其中的樓棟、凌俊杰、徐冠華、陳鴻江等都已成為證券界翹楚，也因此，作為承辦方的浙江財經(jīng)大學(xué)被譽(yù)為浙江省“證券分析師的黃埔軍校”。

陳浙平便是其中一位，他是上一屆“千里馬”計劃的簽約人之一，如今的他雖然只是一名大四學(xué)生，但已經(jīng)在校外公司實習(xí)了5個多月，月薪超過十萬。“學(xué)生炒股確實很有爭議性，但總要有人嘗試，而此次競賽給了我們一個平臺，一個實踐的機(jī)會。”陳浙平認(rèn)為，正是因為有這樣的比賽，才能讓更多有著炒股愛好的同學(xué)展現(xiàn)自己。

接觸實盤操作，在實踐中檢驗所學(xué)知識

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，浙財大炒股學(xué)生人數(shù)比例很大，金融學(xué)院的部分班級甚至高達(dá)90%，同學(xué)間經(jīng)常交流炒股經(jīng)驗。在校生炒股會影響學(xué)業(yè)嗎？炒股“盯盤”難免與上課時間重疊。

“班里大部分同學(xué)都是開了戶的，但真正在用心炒股的只占四分之一，平時大家在炒股中也都有贏有輸。”祝衡說，“或許和大多數(shù)人的炒股出發(fā)點不一樣，我們炒的是興趣，而由于我們平時學(xué)的就是金融方面的知識，所以能夠接觸實盤操作，感受真實的市場變化，對我們來說是一種學(xué)習(xí)。”

很多人都認(rèn)為在校生炒股會與學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖突，畢竟時間對于在校生來說是寶貴的，而炒股中的“盯盤”難免會與上課時間重疊。浙江財經(jīng)大學(xué)很多課程尤其是金融經(jīng)濟(jì)類課程老師，對于學(xué)生開戶實盤操作都是持鼓勵態(tài)度的。

金融學(xué)院金融班大三的江昊宇是駱勤老師的“忠實粉絲”，“我經(jīng)常會與駱老師交流操盤心得，但大都是在課余時間，這并不妨礙我正常的課堂學(xué)習(xí)。而且我未來想要走炒股這條路，現(xiàn)在的這些都是在為未來打基礎(chǔ)。”

如今的江昊宇對于炒股也算是小有心得，“我剛進(jìn)實盤的時候買了兩支股票，第一個月就賺了8000元，然而片刻的自滿讓我忽略了時局，隨后第二個月利潤直接回撤了3000元。正是這些失誤讓我開始反省自己，我開始不再輕易跟風(fēng)，胡亂買股。到現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠靠炒股給自己偶爾提升一下伙食了。”

浙財大金融學(xué)院的副教授武鑫表示：“此次比賽對于金融人才的引進(jìn)和培養(yǎng)以及同學(xué)風(fēng)險意識的養(yǎng)成都有著很大的促進(jìn)作用。金融業(yè)在聚變，這樣的比賽能夠改變傳統(tǒng)模式，給同學(xué)們一個明確的激勵。

“我們是想通過這樣的賽事給學(xué)生布點更多的實踐平臺。”浙江省教育廳高教處處長王國銀說，之前的競賽基本上都是偏工科類的，人文社科類的項目較少，但是，實踐的機(jī)會反而是人文社科類的專業(yè)更需要。為此，今年新增了4個競賽類項目，以人文社科為主。“像證券投資這樣的比賽，我們不是讓學(xué)生去比炒股票誰賺的錢多，而是讓他們能夠多維度地運(yùn)用所學(xué)的知識，有技術(shù)含量地進(jìn)行投資布局、投資分析。體現(xiàn)出所學(xué)知識的含金量。”

網(wǎng)址鏈接：http://qjwb.zjol.com.cn/html/2015-11/06/content_3198468.htm?div=-1