大學(xué)生炒股，在眼下這個(gè)年代似乎已不算稀奇事了。浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)一位大四學(xué)生，在杭州一家私募基金實(shí)習(xí)操作著1個(gè)多億的資金呢，而且“戰(zhàn)績”還不錯(cuò)。可是，學(xué)校里開設(shè)炒股課，還像模像樣地搞實(shí)戰(zhàn)課，鼓勵(lì)每位符合條件的學(xué)生都來嘗試一把，估計(jì)不多見了吧。
最近，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院有一群特別的金融“白領(lǐng)”，他們每天都和各種投資工具、融資工具打交道，他們的上班時(shí)間緊跟著股市的節(jié)奏。他們就是學(xué)校金融分院的大三學(xué)生，他們正在進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的互聯(lián)網(wǎng)大金融綜合實(shí)訓(xùn)，錢是虛擬的，但是股市證券行情都是真實(shí)的。
大三學(xué)生開了一家“證券公司”
學(xué)校的一間教室門口，掛著“東方證券公司”幾個(gè)字。這里有銀行與基金營業(yè)部、證券與期貨營業(yè)部、投融資部四個(gè)機(jī)構(gòu)。
“這就是我們學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)大金融綜合實(shí)訓(xùn)基地。”據(jù)學(xué)校老師說，實(shí)訓(xùn)基地完全真實(shí)還原社會(huì)大金融市場(chǎng)，各種業(yè)務(wù)系統(tǒng)以及業(yè)務(wù)操作流程與真實(shí)營業(yè)環(huán)境保持一致。
銀行與基金營業(yè)部，叫號(hào)系統(tǒng)正在連續(xù)不斷地通知客戶前來辦理業(yè)務(wù)，源源不斷的客戶正在往銀行涌。銀行里配備的點(diǎn)鈔機(jī)、打印機(jī)、電腦等設(shè)備以及銀行公章一刻不停地運(yùn)作著。
接著來到證券與期貨營業(yè)部，這里風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控師和證券期貨開戶人員正在為客戶解讀近期金融市場(chǎng)。
投融資部的職員們異常忙碌。每臺(tái)電腦股票走勢(shì)圖上的數(shù)據(jù)都在不停跳動(dòng)著。師生們正在這一間開放式的行情分析實(shí)驗(yàn)室里召開投資者會(huì)議。
這間證券公司的員工、客戶，全部是浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院金融分院大三的學(xué)生。
負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的老師王偵說，這些同學(xué)都已完成《金融學(xué)》、《投資工具比較與分析》和《融資工具比較和分析》三門課的學(xué)分修讀，具備了一定的理論知識(shí)。為此，這次準(zhǔn)備的三輪實(shí)訓(xùn)是通過一系列特定任務(wù)，讓學(xué)生在專業(yè)知識(shí)的認(rèn)知與實(shí)踐上得到改善。
王老師說，每輪為期兩個(gè)星期，每天上課8個(gè)課時(shí)，總共2個(gè)學(xué)分。實(shí)訓(xùn)以一天相當(dāng)于一個(gè)月的金融時(shí)差為周期，以同花順網(wǎng)上股票證券交易分析軟件提供的真實(shí)數(shù)據(jù)為炒股投資的分析依據(jù)，讓學(xué)生真正進(jìn)入到金融大市場(chǎng)中去實(shí)驗(yàn)，為此，他們的“工作”時(shí)間跟著股市開盤時(shí)間走，預(yù)定的角色會(huì)隨著實(shí)況而轉(zhuǎn)換。“我們讓學(xué)生參加這種體驗(yàn)式的課堂，是為了提高他們理性投資的觀念，讓學(xué)生放開膽量去投資去試驗(yàn)自己的投資觀念。”
做得好從普通投資者升為主管
學(xué)生杜成志，目前是“東方證券公司”的主管。之前，按照學(xué)號(hào)來定角色時(shí)，由于學(xué)號(hào)尾數(shù)是雙數(shù)，他的身份被限定為“有家室者”，即有妻子兒女，要養(yǎng)家糊口，其次還身兼投融資部私募基金小組成員一職。
之所以能從一個(gè)普通投資者躍為證券公司主管，這得從10月底購買一只股票說起。
那時(shí)候，他與其他身為投資客的同學(xué)一樣，拿著300萬元的虛擬投資資金。考慮到安全問題，杜成志打算在第一天利用手頭的本金200多萬元，先購置“二環(huán)的一套住宅房”和一輛“20多萬元的車”，又去為自己的愛車買了1000多元“保險(xiǎn)”。但他并沒有完全使自己的200萬元現(xiàn)金固化，而是來銀行申請(qǐng)貸款，用房貸、車貸貸來的資金去進(jìn)行金融投資。
10月20日的早上，杜成志9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到“銀行與基金營業(yè)部”，與其他“投資者”一起在等候區(qū)內(nèi)等候。在大堂經(jīng)理的指導(dǎo)下，杜成志先向自動(dòng)取號(hào)機(jī)取了號(hào)，等待系統(tǒng)叫號(hào)。趁等候時(shí)間在銀行轉(zhuǎn)悠，杜成志無意間看到了一則中英或簽首個(gè)核電項(xiàng)目的新聞，揣摩核電類股票即將升值。
辦理完貸款手續(xù)，杜成志考慮到預(yù)期概念股將大漲，于是暗自打算利用閑錢開始投資股票。次日，杜成志早早地來到辦公室，用學(xué)校里提供的股票交易平臺(tái)買了價(jià)值100多萬元“浙富控股”的股票。因?yàn)榭紤]到收益率，只買了80萬理財(cái)基金，開始穩(wěn)健型投資。收盤時(shí)，股票增值7%，這讓杜成志嘗到了炒股賺錢的甜頭。
接下來的兩天，杜成志按部就班，還是考慮在穩(wěn)健的市場(chǎng)條件下投資股票。很快，杜成志在第五天就從一個(gè)普通的個(gè)人投資者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)專業(yè)的投資者，在身份轉(zhuǎn)變的過程中，他又在全面考慮股票環(huán)境的情況下，買了“賽象科技”的股票，果然又增值22%，這又是一筆巨大的收入。
“我喜歡做比較安全的投資，平時(shí)老師也教我們?nèi)绾畏治鍪袌?chǎng)環(huán)境，這一點(diǎn)很有必要。”杜成志很快從專業(yè)投資者上升為機(jī)構(gòu)工作人員，第七天正式成為東方證券公司的主管。
給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)去大膽試驗(yàn)
并不是每個(gè)學(xué)生都能像杜成志這樣，靠著從投資中賺到的一桶桶金往上升。學(xué)生王媛媛，就沒有那么幸運(yùn)了。她在實(shí)訓(xùn)中的角色是一名期貨公司的普通工作人員，每天面對(duì)的都是電腦上的期貨數(shù)據(jù)。雖然每天干著一成不變的工作，但是王媛媛覺得這更接近真實(shí)的工作。經(jīng)過七天的鍛煉，王媛媛已經(jīng)對(duì)買期貨的流程很熟悉了。她向記者透露，未來也許會(huì)根據(jù)自己的情況去買期貨。
在參與實(shí)訓(xùn)的學(xué)生看來，這是能夠印證自己的分析能力、判斷能力的好機(jī)會(huì)。
馬超是這次實(shí)訓(xùn)的參與學(xué)生之一。在實(shí)訓(xùn)開始前，他計(jì)劃合理利用300萬元虛擬資金實(shí)踐下自己的操作方式是否可行，而不是以盈利為目的。馬超為實(shí)訓(xùn)做足了準(zhǔn)備。他看了很多的財(cái)經(jīng)類股票類的新聞，記錄下一些自己感興趣的熱點(diǎn)和概念。然后羅列出了自己的計(jì)劃清單。
實(shí)訓(xùn)剛開始股票交易，馬超就按照原定的想法買了兩只熱點(diǎn)股。“健康中國的概念很火熱但買的時(shí)候并沒有漲很多，買來的那天下午就漲停了，后來連續(xù)漲停了3天，在漲停的最后一天拋了，果然第二天就沒漲停了，還有雙十一來臨，除了電商類的股票會(huì)被炒作，物流的股票也有上漲，我挑了一只不一樣的，怡亞通之前復(fù)牌了但是復(fù)牌后它連著三個(gè)跌停板，一般復(fù)牌后股票都會(huì)漲，其他物流類的股票都在漲它在跌，我以前看到有‘補(bǔ)漲和補(bǔ)跌’這個(gè)說法，我想試試就買了10000股。前兩天怡亞通沒怎么大漲，在50元上下浮動(dòng)，第三天開始慢慢往上漲，漲到54元左右，這算是我的一次成功試驗(yàn)。”
懂得遇事時(shí)理性與積極解決問題
“互聯(lián)網(wǎng)大金融綜合實(shí)訓(xùn)通過模擬金融市場(chǎng)，學(xué)生扮演投資者角色在校內(nèi)的金融大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室、證券模擬實(shí)驗(yàn)室、期貨模擬實(shí)驗(yàn)室、銀行模擬實(shí)驗(yàn)室中，操作多種投融資工具，”金融與經(jīng)貿(mào)分院名譽(yù)院長陳中放說，實(shí)訓(xùn)過程中，通過對(duì)股票、債券、期貨以及多種金融衍生產(chǎn)品進(jìn)行仿真交易，共計(jì)會(huì)用到約16種投資工具，“通過這樣的實(shí)訓(xùn)，使得金融知識(shí)本土化、具體化、實(shí)際化和應(yīng)用化，學(xué)生在操作過程中學(xué)會(huì)真實(shí)使用合約、支票、本票、債券等各類金融工具。學(xué)生在操作過程中，借助實(shí)訓(xùn)平臺(tái)將前期的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成運(yùn)動(dòng)到投資實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)中，并且進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于各大金融機(jī)構(gòu)更加直觀的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了未來就業(yè)過程中自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。”
馬超說，實(shí)訓(xùn)操作就像玩大富翁游戲一樣，但是，學(xué)到的東西是游戲中不能獲得的。“作為金融專業(yè)的學(xué)生，到大三我們腦海中的金融市場(chǎng)概念基本已經(jīng)成型了，而且也有了自己的投資理念。但是現(xiàn)實(shí)中我們學(xué)生的資金有限，所以不能根據(jù)自己的想法進(jìn)行投資。我很感謝實(shí)訓(xùn)給我的這次體驗(yàn)機(jī)會(huì)。我完全可以拿著300萬的虛擬資金依據(jù)軟件提供的真實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行投資。”在獲得自信時(shí)，馬超還有了新的收獲：“我在老師身上看到了金融人的理性，理性的思維方式和行為。比如系統(tǒng)崩潰的時(shí)候，老師能積極地和同花順工作人員交流，尋找合適的解決方式。另一方面還和我們細(xì)心溝通完成下一步任務(wù)。理性的思維和方式才是解決問題最有用的，正確的心態(tài)和積極的解決方式才能讓問題得以解決。”
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