“小哥哥，這首歌我們會唱哦。”一群孩子們興奮地嚷著，隨著音樂手舞足蹈，歡快的歌聲充斥在教室的每個角落。這一幕，隨著攝像頭同樣出現(xiàn)了在網(wǎng)絡直播里。

這是浙江財經(jīng)大學公共管理學院暑期社會實踐服務團在淳安縣界首鄉(xiāng)嚴家村進行為其一周的暑期實踐，與傳統(tǒng)支教不同的是，這個服務團引入了互聯(lián)網(wǎng)技術作為宣傳推廣的新方式。

近年來，網(wǎng)絡直播伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展不斷完善，愈發(fā)成為社交平臺上的一大亮點。主播在直播過程中與觀眾實時交流。在直播平臺上，直播游戲、球賽、歌舞等處處可見，可直播支教似乎是個新鮮事。

淳安縣是著名國家級風景區(qū)千島湖所在地，而嚴家村是淳安縣中一個風景秀麗的特色漁村。這個村子本身具有旅游潛力，但因為交通等因素，旅游業(yè)并未得到很好的發(fā)展。

隊長牛琳玉是浙江財經(jīng)大學公共管理學院行政管理專業(yè)的大二學生，去年也曾赴淳安支教，對這里的發(fā)展有著更加切實的認識。她希望通過直播讓更多的人看看支教的實際情況，并宣傳嚴家村的自然風景和韻味人文，使觀眾更直觀地感受到這個村子的魅力。

隊員們在村文化展覽中心作為教室進行支教，從第一天支教開始就在網(wǎng)絡直播平臺上進行了第一次直播。

那么，第一次嘗試網(wǎng)絡直播支教全過程，效果如何呢？

“直播過程得到很好的評價，許多觀眾自主進入直播房間并進行了關注，并發(fā)表討論，可見支教的實際情況對于觀眾是有吸引力的。”負責直播隊員的楊文禹笑著說，“我覺得許多人應該是來關注孩子的，畢竟孩子們永遠是最可愛的。”

在接下來的幾天中，服務團持續(xù)對支教日常進行了直播，與觀眾在線上實時討論。

音樂課上孩子們放聲歌唱，觀眾們紛紛調侃隊員領唱走調，但仍送上掌聲；繪畫課上，孩子們放飛想象，認真作畫，觀眾們感嘆童趣難得，比自己畫得精彩；體育課上，孩子們歡樂游戲，活力四射，觀眾們自嘲年紀大了，羨慕他們的充沛體力。

除此之外，隊員也帶著觀眾們走進了淳安的山水人情。

“千島湖碼頭風景如畫，夕陽映著綠水顯出神秘魅力。我們將當?shù)厝酥谱黥~干時滿足而欣慰的笑容，村口正在蓋樓工人的汗水與廚房灶上霹靂作響的柴火一一展現(xiàn)在直播中。”隊長牛琳玉說，讓觀眾感受美麗山水人文之余看看這里人的生活。

整個直播過程中，在線觀看人數(shù)時常達到有近百名左右，頻頻發(fā)送彈幕發(fā)表自己的感受。

“這個孩子好可愛!”、“老師好溫柔，可以跳個舞嗎？”……

一條條彈幕令人忍俊不禁，不時有觀眾為主播送上竹子、烤魚等禮物，表達對該實踐服務的支持。

“每次收到禮物的時候都覺得那么多的辛苦沒有白費。”副隊長裴椒朵欣慰地說，希望新興技術與人文山水能夠產生神奇的化學反應，給這片江南風景增光添彩。

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