本網(wǎng)訊 6月29日，校黨委理論學習中心組利用一天時間舉行專題學習會，深入學習浙江省第十五次黨代會精神，開展交流研討，推動貫徹落實。校黨委書記李金昌主持會議，鐘曉敏、黃建新、余建森、王奎泉、孫旭東、徐曉東、董進才、申屠莉、樓膽群等參加學習。相關職能部門負責人列席會議。
李金昌領學省第十五次黨代會精神。他指出，省第十五次黨代會是在迎接黨的二十大的關鍵節(jié)點召開的一次具有政治意義的大會，是在邁入共同富裕和現(xiàn)代化新征程的關鍵節(jié)點召開的一次具有標志性意義的大會，是在百年變局和世紀疫情交織疊加的關鍵時期召開的一次具有戰(zhàn)略意義的大會，具有重大政治意義和戰(zhàn)略意義。大會明確了推進中國特色社會主義共同富裕先行和省域現(xiàn)代化先行的思想指引和行動指南；科學擘畫了未來五年浙江發(fā)展的宏偉藍圖，指明了戰(zhàn)略方向、戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略任務，標注了浙江新的歷史方位和奮斗坐標。要深刻領會大會主題，深刻領會“5大戰(zhàn)略指引、11方面重要遵循”，深刻領會今后五年工作的總體要求、奮斗目標和主要任務，深刻領會加強黨的全面領導和全面從嚴治黨的重大部署，切實把思想和行動統(tǒng)一到省黨代會精神上來。
李金昌強調(diào)，在奮力實現(xiàn)“兩個先行”的新征程中，高水平大學建設使命光榮責任重大。全校上下要將學習貫徹省黨代會精神作為當前和今后的重要政治任務，在校內(nèi)外迅速興起學習宣傳貫徹的熱潮。一要精心組織學習，著力增強“政治三力”。要充分認識省第十五次黨代會的重要意義，原原本本學習報告全文，認認真真領會會議精神，深刻領悟報告的精髓要義，始終堅決擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，扛起“紅色根脈”的使命擔當。要充分利用校院兩級黨委理論學習中心組和各類學習平臺，采取多樣的學習方式，充分發(fā)揮學校研究平臺資源優(yōu)勢，做好黨代會精神的研究闡釋宣傳，推動黨代會精神和研究成果進教材、進課堂、進學生頭腦，在學思踐悟中不斷增強政治判斷力、政治領悟力和政治執(zhí)行力。二要注重知行結合，著力激發(fā)辦學活力。切實將學習宣傳貫徹黨代會精神的成效轉化為擔當作為、破解難題的思想自覺和實際行動，圍繞立德樹人根本任務，扛起管黨治黨、辦學治校主體責任，自覺把學校各項工作擺入“重要窗口”“先行省”“示范區(qū)”建設大局全局中去思考、去謀劃、去推進。圍繞省委省政府重大戰(zhàn)略部署，努力將精神落實為學校行動、將戰(zhàn)略落實為工作舉措、將政策落實為發(fā)展成效，構建完善學生德智體美勞全面發(fā)展的高質(zhì)量育人體系，不斷激發(fā)學校辦學活力。三是要激發(fā)奮進力量，著力發(fā)揮人才“智力”。要從省黨代會精神中汲取干在實處、走在前列、勇立潮頭的強大力量，廣大黨員干部帶頭結合本職崗位做好創(chuàng)新落實，領導帶頭學、黨員主動學、師生跟著學，堅持以“八八戰(zhàn)略”為統(tǒng)領，把握好“八八戰(zhàn)略”蘊含的真理力量、實踐力量、奮進力量。聚焦聚力“黨建領校”統(tǒng)領“六大戰(zhàn)略”建設，對標對表“十四五”發(fā)展規(guī)劃，深入研究學校發(fā)展的新挑戰(zhàn)新機遇新方位，以實際行動在高質(zhì)量發(fā)展奮力推進中國特色社會主義共同富裕先行和省域現(xiàn)代化先行中貢獻更多“浙財力量”，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。
校黨委副書記、校長鐘曉敏指出，學習貫徹省第十五次黨代會精神，要深刻理解和準確把握袁家軍同志代表十四屆省委所作報告的豐富內(nèi)涵和核心要義。要深刻領會“9個方面歷史性成就”“8個方面規(guī)律性認識”，深刻領會“5大戰(zhàn)略指引、11方面重要遵循”，深刻領會今后五年工作的總體要求、奮斗目標和主要任務。學校要在“兩個先行”中找準同頻共振點，準確把握“兩個先行”奮斗目標和“八個高地”具體目標，要找準定位、明晰路徑，切實把黨代會精神轉化為學校發(fā)展的新思路，重點在創(chuàng)新驅動、共建共享等方面尋求發(fā)展新作為新突破，推動習近平新時代中國特色社會主義思想在浙江的生動實踐，并不斷取得浙財?shù)臉酥拘猿晒?/p>
中心組全體成員結合工作分別交流發(fā)言，從加強黨的全面領導，創(chuàng)新驅動發(fā)展、數(shù)字化改革、建設“清廉浙江”、重塑高水平人才隊伍、提升社會服務水平、強化理論研究闡釋等方面，分享了學習體會。大家表示，要充分認識省十五次黨代會的重大意義和精神實質(zhì)，準確把握“兩個先行”奮斗目標和“八個高地”具體目標，深入學習領會黨代會對教育提出的新要求，確保大會精神在學校各項事業(yè)發(fā)展中落細落地落實。
（記者 胡高峰 攝影 胡丹妮）
