本網(wǎng)訊 2月27日下午，知名學(xué)者、浙江大學(xué)求是特聘教授（浙江大學(xué)原黨委副書記、貴州大學(xué)原校長、太原理工大學(xué)原黨委書記）鄭強(qiáng)做客“菜園講堂”，作題為《中國的強(qiáng)大需要教育和文化的強(qiáng)大》的專題報告。報告會由校黨委副書記、校長魏江主持。全校800余名師生聆聽了報告，現(xiàn)場座無虛席、氣氛熱烈，不斷爆發(fā)出掌聲和歡笑聲，在場師生直呼過癮。
鄭強(qiáng)圍繞“大學(xué)的事”“大家的事”“大國的事”三個方面，以55個“強(qiáng)哥觀點”為線索，以弘揚民族精神和愛國主義為核心，時而慷慨激昂地抒發(fā)強(qiáng)烈的赤子之情和拳拳的報國之心；時而又語重心長地諄諄教誨當(dāng)代青年，要有堅定的人生信仰，樹立正確的人生觀和價值觀，把個人利益與國家民族的利益緊密地聯(lián)系在一起。他帶領(lǐng)大家深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的講話精神，堅定認(rèn)為國家的強(qiáng)大對高等教育的需要比以往任何時候都更為迫切，引發(fā)了大家對教育和文化的深層次共鳴思考。
欲強(qiáng)其國，必強(qiáng)其文化；欲強(qiáng)其文化，必強(qiáng)其大學(xué)
鄭強(qiáng)提出新時代新勢力概念“大國八力”，即政治決定力、經(jīng)濟(jì)自主力、軍事威懾力、制度保障力、科技創(chuàng)新力、文化感召力、精神凝聚力、教育支撐力。一個國家的強(qiáng)大需要這么多的支撐，而這些支撐都離不開大學(xué)，離不開教育的支撐。鄭強(qiáng)通過生動詳實的事實、準(zhǔn)確細(xì)致的數(shù)據(jù)，列舉了中國高等教育的現(xiàn)狀以及中西部教育不平衡的問題，深入淺出地分析了辦好一所大學(xué)、教好一批學(xué)生對于地方乃至國家的重要性。他說：“欲強(qiáng)其國，必強(qiáng)其文化；欲強(qiáng)其文化，必強(qiáng)其大學(xué)”“是否擁有一所好的大學(xué)，關(guān)乎一座城市生活的品位，關(guān)乎一個地區(qū)人民的尊嚴(yán)，關(guān)乎一個區(qū)域文化的賡續(xù)”。他認(rèn)為，“青年向往的地方，一定是有希望的地方。”一所好的大學(xué)可以為城市吸引更多優(yōu)秀的人才來扎根奉獻(xiàn)，進(jìn)而推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展；而在教育欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，一旦所培養(yǎng)的優(yōu)秀人才嚴(yán)重流失，當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展也會受限。
教育不是看誰起跑快、加速早；而是誰跑得久、跑得遠(yuǎn)
“在國家教育投入持續(xù)增加、社會關(guān)注日益提高的情況下，怎樣才能培養(yǎng)出國際水準(zhǔn)的人才？”他對于教育問題的辯證看法引發(fā)了全場的深思。他從錢學(xué)森之問談教育、談人生、談成才并表示，中國家長往往怕孩子“輸在起跑線上”，教孩子學(xué)習(xí)鋼琴、外語、繪畫、計算機(jī)等等，而這并非真正意義上的素質(zhì)教育。“教育不是看誰起跑快、加速早，而是誰跑得久、跑得遠(yuǎn)。”鄭強(qiáng)認(rèn)為，通過高考考入名校，只能代表高考成績的領(lǐng)先，并不意味著未來會步步領(lǐng)先，更不意味著將永遠(yuǎn)領(lǐng)先。他用很多非“雙一流”高校畢業(yè)的本科生通過自身的努力，實現(xiàn)逆襲，點亮人生、理想照進(jìn)現(xiàn)實的例子勉勵浙財學(xué)子：“只有抓住了四年本科學(xué)習(xí)時光，才能掌握美好的未來；只要肯鍥而不舍地努力奮斗，就能跑得久，跑得遠(yuǎn)。”
談及就業(yè)選擇與人生價值取向，鄭強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，“不是找不到工作，而是享受的工作不好找、艱苦的工作不愿做”，告誡青年學(xué)子先就業(yè)再擇業(yè)，先站位再擇位，先拿薪再擇薪。在未來的工作生活中要以“過日子需要平心靜氣，做生意需要笑對盈虧，搞事業(yè)需要眼光長遠(yuǎn)”的處世精神，拋去功利心態(tài)，讓生活慢下來，去欣賞沿途的風(fēng)景和生活的美。這一深刻而富有遠(yuǎn)見的觀點，如同一股清流，深深觸動了師生的心弦，贏得了深刻的共鳴。
面對過往的歷史，面對我們的先人；應(yīng)該心懷感激和敬畏
鄭強(qiáng)還用生動語言講中國故事，用感人話語講中國人物，通過列舉趙一曼、方志敏、程開甲等人的愛國事跡呼吁同學(xué)們面對過往的歷史，面對我們的先人，應(yīng)該心懷感激和敬畏！“一個民族只有有在烈士墓前跪下祭奠戰(zhàn)友的老兵，只有有在烈士墓前深情講述過往的老師，只有有在烈士墓前流淚憑吊先輩的孩子，只有有在烈士墓前聯(lián)袂獻(xiàn)花的新婚夫婦，這個民族才不會墮落，才不會被冷漠旁觀，才不會被黑暗吞噬，才不會被其他民族征服！”鄭強(qiáng)的每一個字都擲地有聲，他希望青年學(xué)生要關(guān)注國家和民族的命運，將中華民族偉大復(fù)興看作自己的責(zé)任和使命。他的話再次讓浙財學(xué)子熱血沸騰，使大家意識到自己肩頭的責(zé)任與使命。“教育呼喚人性與健康，希望大家內(nèi)心有陽光，待人有善意，工作有樂趣，生命有激情。”3個多小時的演講，掌聲、笑聲此起彼伏，既有宏觀層面的理論闡釋，又有聯(lián)系實際的生動講解。鄭強(qiáng)妙語連珠的話語、旁征博引的內(nèi)涵，抑揚頓挫的演講特色和極富感染力的“強(qiáng)哥風(fēng)格”使師生受到了一次生動的愛國主義教育和靈魂洗禮。在場師生或捧腹大笑，或蹙眉深思，意猶未盡，刮起一股“鄭能量”。
魏江在主持時表示，鄭強(qiáng)的報告見解獨到、思想深刻、講解透徹，報告沒有長篇大論，卻句句切中要害，為我們深刻領(lǐng)會教育強(qiáng)國建設(shè)和全球教育變革背景下的浙財使命與擔(dān)當(dāng)提供了更全面深入的解讀。魏江表示，今年學(xué)校謀定實施“新財經(jīng)戰(zhàn)略”，全面推進(jìn)“浙財使命文化年”建設(shè)和“三風(fēng)建設(shè)”，要通過開辟“跳出財經(jīng)發(fā)展財經(jīng)”的新路徑，致力于培養(yǎng)“K+MAQ”型人才，賦能學(xué)生高情操（Morality）、高能力（Ability）、高素質(zhì)（Quality），重構(gòu)“新財經(jīng)”人才培養(yǎng)模式。魏江強(qiáng)調(diào)，一所學(xué)校好的“三風(fēng)”是體現(xiàn)在：教師能將人才培養(yǎng)作為科研第一成果，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子和家人；學(xué)生能成為MAQ型的“完全之人物”；員工能成為一個對得起時代，不負(fù)財大榮耀的好員工。他強(qiáng)調(diào)，一所大學(xué)的靈魂是由理念、物質(zhì)、行為和制度四個要素構(gòu)成。想真正建設(shè)成為高水平大學(xué)，更需要有一幫胸懷家國，對國家、民族有責(zé)任的師生所共同構(gòu)成。一個國家的強(qiáng)大，離不開教育培養(yǎng)出的具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和國際視野的人才，教育不僅是知識的傳授，更是價值觀的塑造和民族精神的傳承。
“這是一場讓我受益匪淺的講座，讓我認(rèn)清了自己的位置，對未來有了更清晰的把握。”法學(xué)院2022級學(xué)生張萌表示，鄭強(qiáng)教授以獨特視角解讀大學(xué)、社會和國家的關(guān)系，讓我豁然開朗。在教育與國家的關(guān)系上，讓我深刻認(rèn)識到教育在國家發(fā)展中的核心地位。大學(xué)培養(yǎng)出的人才，帶著國家的文化基因，走向世界，參與全球事務(wù)，成為國家形象的鮮活名片。
“青年向往的地方，一定是有希望的地方。”馬克思主義學(xué)院2023級學(xué)生陳輝表示，聽到這句話忍不住帶頭鼓起了掌，鄭強(qiáng)教授的話語是熱情的、真摯的。“你們考進(jìn)了這所學(xué)校，恰恰為你們的人生帶來了希望！”“希望”這個詞在鄭教授的言語間出現(xiàn)了多次，深深受到了他樂觀氣質(zhì)和深刻見解的鼓舞。講座也點燃了他對教育和國家發(fā)展的關(guān)注熱情，在今后的學(xué)習(xí)生活中，會以更廣闊的視野審視自己的成長路徑，不再局限于專業(yè)的狹小天地，努力汲取多學(xué)科知識養(yǎng)分，培養(yǎng)社會責(zé)任感與家國情懷，立志成為能為國家發(fā)展添磚加瓦的棟梁之才。
“掌聲在哪里……”信智學(xué)院2023級學(xué)生劉陽表示，鄭強(qiáng)教授在講臺上侃侃而談，全程歡呼聲、掌聲不斷，時不時爆一句金句，在一陣陣大笑中，感受到了鄭強(qiáng)教授極強(qiáng)的人格魅力和演講藝術(shù)的深刻感染力。每次他拋出一個問題，都忍不住思考。作為一名大學(xué)生，應(yīng)該更加放眼長遠(yuǎn)，更加關(guān)注所處的環(huán)境和整個社會狀況之間的關(guān)系，國家和世界之間的關(guān)系，爭取以后能夠更加具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，保持對知識的好奇心，勇于探索未知領(lǐng)域，以積極的態(tài)度面對未來的挑戰(zhàn)，為國家的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和力量。
（記者、編輯：趙蕾 攝影：胡丹妮）
