本網(wǎng)訊 11月5日,，“作家進(jìn)校園”暨“菜園講堂”第三講在下沙校區(qū)第四報(bào)告廳舉行,。著名作家,、“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”,、中宣部“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)得主孫甘露,，著名作家、編劇,、中宣部“五個(gè)一”工程獎(jiǎng),、中國文聯(lián)飛天獎(jiǎng)獲得者石鐘山應(yīng)邀來到學(xué)校,。校黨委副書記、校長魏江講座前會(huì)見,，校黨委副書記程爽出席活動(dòng)并致辭,。黨委宣傳部、教務(wù)處,、學(xué)工部,、人文學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人和師生代表280余人參加活動(dòng)。

魏江會(huì)見著名作家孫甘露,、石鐘山,、黃詠梅

魏江對(duì)兩位作家的到來表示熱烈歡迎與感謝，并就大學(xué)文化,、人文校園,、通識(shí)教育課程建設(shè)等方面與作家們進(jìn)行了探討交流，希望通過“作家進(jìn)校園”等活動(dòng),，進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),，提升校園良好的育人文化氛圍。

程爽在致辭中表示,，高校是人才培養(yǎng)的重要基地，推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)是高校義不容辭的使命,。當(dāng)前,，學(xué)校正在大力實(shí)施“新財(cái)經(jīng)戰(zhàn)略”,，致力于培養(yǎng)MAQ型“完全之人物”的“浙財(cái)金生”，“作家進(jìn)校園”活動(dòng)是拓寬學(xué)生文化視野,、提高文學(xué)素養(yǎng),、滿足青年學(xué)子對(duì)高品質(zhì)文學(xué)需求的重要舉措。他表示,，經(jīng)典的文學(xué)作品不受到時(shí)間的約束,，會(huì)在一代代人心中綻放光彩。兩位作家的文字充滿著生命的力量,，作品中體現(xiàn)的堅(jiān)毅,、勇敢、真誠等品格,，正是當(dāng)前數(shù)字經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代迫切需要的精神特質(zhì),，希望通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)校的人才培養(yǎng)模式,，促進(jìn)校園文化建設(shè),，以文培元，滋養(yǎng)心靈,，為大家提供更加豐富的精神養(yǎng)分,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

孫甘露,、石鐘山圍繞“感文學(xué)情懷,，悟人生要義”主題，為大家?guī)砹艘粓?chǎng)充滿智慧與溫情的文學(xué)盛宴,，與浙財(cái)師生分享了關(guān)于文學(xué)與人生的感悟,。人文與傳播學(xué)院教授黃詠梅主持對(duì)談環(huán)節(jié)。本次活動(dòng)由校黨委宣傳部副部長毛鴿主持,。

“寫作是鼓勵(lì)資質(zhì)平平的人來了解自己,、表現(xiàn)自己的最好方式?！薄懊恳淮硕加凶约旱纳?，每一代人都有自己的代言人”?！拔膶W(xué)離開想象是沒有翅膀的,，文學(xué)離開精神是空洞的”“腳踏實(shí)地過好一生，就已經(jīng)是一件了不起的事,?！睂?duì)談中，作家們金句不斷,，大家一起暢談理想,、英雄,、先鋒文學(xué)，探討三觀,、命運(yùn)和生活,，在場(chǎng)師生無一不沉浸在作家們的精彩分享中。

兩位作家就文學(xué)對(duì)個(gè)體的作用,、先鋒作家轉(zhuǎn)型以及如何看待小說中英雄形象的塑造等問題開展對(duì)談,。孫甘露從自己走上文學(xué)道路的開端入手，表示青少年時(shí)期閱讀的經(jīng)典作品構(gòu)筑了他對(duì)世界的想象,，在敘述自己的生活經(jīng)驗(yàn)時(shí)往往懷揣著對(duì)遠(yuǎn)方的幻想與憧憬,。關(guān)于當(dāng)下青年人普遍存在的迷茫焦慮情緒，孫甘露表示,，“每個(gè)人無法選擇自己出生的時(shí)機(jī)和地點(diǎn),，但可以決定自己的一生將如何展開。每一代人都有自己的生活,，每一代人也都有自己的代言人,。”石鐘山表示,，人的理想與自身的社會(huì)背景有很大關(guān)聯(lián),。在他看來，人生和文學(xué)是必然性與偶然性的雙重結(jié)果,，我們無法選擇偶然性的因素,，但可以努力掌握人生中的種種必然，堅(jiān)定理想信念,，不斷挑戰(zhàn)自我,，一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想。

茅盾文學(xué)獎(jiǎng),、中宣部″五個(gè)一″工程獎(jiǎng)得主,、上海市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)副主席、上海市作家協(xié)會(huì)副主席,、華東師范大學(xué)中國創(chuàng)意寫作研究院院長孫甘露

作家,，編劇，中宣部″五個(gè)一″工程獎(jiǎng),，飛天獎(jiǎng),，金鷹獎(jiǎng)，百花文藝獎(jiǎng)得主石鐘山

魯迅文學(xué)獎(jiǎng)得主,、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)人文與傳播學(xué)院教授 黃詠梅

孫甘露表示,，80年代作家們不同的生活經(jīng)歷鑄就了多樣化的創(chuàng)作風(fēng)格。先鋒作家的轉(zhuǎn)型與改變并非簡(jiǎn)單地向現(xiàn)實(shí)主義的投降，而與時(shí)代,、社會(huì)環(huán)境的變化有著密切聯(lián)系,。石鐘山以《激情燃燒的歲月》創(chuàng)作歷程為例,，指出過去諸如《紅日》《保衛(wèi)延安》等優(yōu)秀軍旅作品對(duì)軍旅生活的描寫建立在作家自身體驗(yàn)之上,，而新時(shí)代的軍旅作品是建立在歷史對(duì)日常生活的影響以及人的反映之上的?！耙粋€(gè)能夠讓讀者記住的人物,，一定是把大我與小我在作品中反復(fù)進(jìn)行了融合的人物?！笔娚奖硎?，英雄不僅僅存在于英雄主義的作品中，對(duì)于英雄形象來說,，最重要的是一個(gè)人內(nèi)心深處的血性,。英雄面對(duì)危機(jī)時(shí)爆發(fā)的勇氣是經(jīng)過了長時(shí)間的積淀，放在具體的小說創(chuàng)作中,，則需要進(jìn)行大量的細(xì)節(jié)與鋪墊,，由此才能塑造出有血有肉的英雄人物。孫甘露表示,，從人性,、真實(shí)出發(fā)，重視細(xì)節(jié)描寫來書寫宏大歷史背景下的英雄人物形象,，是他塑造《千里江山圖》主人公陳千里的要義,。在人物塑造中，他沒有刻意創(chuàng)造英雄人物,，更多是以一種非虛構(gòu)的方式,，讓虛構(gòu)的人物得以在真實(shí)的環(huán)境中展開行動(dòng)。

對(duì)談活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，同學(xué)們踴躍提問,，與作家們近距離交流。三位老師就本次講座的主題給予同學(xué)們寫作與人生方面的建議,。孫甘露表示,，大部分人都認(rèn)為自己是平凡的人，但同時(shí)我們也是“非凡”的人,，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,，每個(gè)人的一生都是值得奮斗、值得追求的,。石鐘山表示,，沒有人是完美的，人生是一場(chǎng)耐力和意志的比拼，也是面對(duì)各種復(fù)雜因素的抗?fàn)?，只要腳踏實(shí)地做好自己的事,，對(duì)自己的人生和家庭有所建樹，就不虛此生,。黃詠梅希望各位同學(xué)樹立正確的人生觀,，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)與知識(shí)儲(chǔ)備，在屬于自己的“激情燃燒的歲月”里繪畫出自己的那一幅“千里江山圖”,。

本次活動(dòng)由黨委宣傳部,、教務(wù)處、人文與傳播學(xué)院主辦,?；顒?dòng)座無虛席、反響熱烈?，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)生紛紛表示,，文學(xué)不僅是一種表達(dá)，更是一種探索和發(fā)現(xiàn),，本次講座讓大家再次深刻體會(huì)到了閱讀的樂趣,，文字的力量，更激發(fā)了大家的寫作熱情,。

活動(dòng)結(jié)束后,，孫甘露、石鐘山為現(xiàn)場(chǎng)師生讀者簽名留念,。 23會(huì)計(jì)中加班陳崎飛同學(xué)表示,，通過面對(duì)面講座，兩位老師不再是遙不可及的作家,，而是謙虛,、幽默、真實(shí),、睿智且平易近人的長者,，更是一心只想講好故事的“作者”。非常有幸地?fù)碛辛藢O老師在書上簽下“非凡”二字的機(jī)會(huì),，“非凡”從此刻在我的心頭,，即使我沒有驚世駭俗的天賦，但是可以用平凡的努力去書寫屬于自己的非凡故事,。

（通訊員：俞榕,、張梅霞 編輯：車鵬）