開欄的話：大學(xué)治理體系現(xiàn)代化是國家治理體系現(xiàn)代化的有機組成部分，同時也是實現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化、建設(shè)高等教育強國的堅實保障。為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，校網(wǎng)特推出“爭創(chuàng)一流?綜合改革成就巡禮”系列報道，多維度、立體化地呈現(xiàn)學(xué)校各部門近年來深化綜合改革，提升內(nèi)在驅(qū)動力成效，總結(jié)凝練綜合改革發(fā)展的好經(jīng)驗。

思想政治教育是人才培養(yǎng)的根與魂，是一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的工作。近年來，學(xué)校始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，以“大思政”體系建設(shè)為抓手，全面深化“三全育人”綜合改革，著力推進“一個任務(wù)、兩翼陣地、五個協(xié)同、十大計劃”建設(shè)，搭建“綱、本、基、徑”，全力打造目標(biāo)明確、內(nèi)容完善、運行科學(xué)、保障有力的“12510”大思政工作格局，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

聚焦立德樹人根本任務(wù)  優(yōu)化“三全育人”實施路徑

抓一體統(tǒng)籌推進，不斷強化黨的領(lǐng)導(dǎo)。將推進“三全育人”綜合改革納入學(xué)校整體工作，成立由校黨委書記、校長任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長的“三全育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各部門分工負責(zé)，全員協(xié)同參與的育人工作機制。系統(tǒng)性強化頂層設(shè)計，編制施工圖、明確責(zé)任單，把思想政治工作貫穿始終，制定學(xué)校《 “三全育人”綜合改革實施方案》，建成“三全育人協(xié)同創(chuàng)新研究院”，成立“延安精神研究中心”，堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位。落實思政工作主體責(zé)任，將思政工作作為年度工作目標(biāo)、學(xué)科專業(yè)質(zhì)量評價、人才項目評審等重要指標(biāo)，納入學(xué)校黨建思政工作責(zé)任體系、二級單位年終目標(biāo)績效考核等，強化考評結(jié)果運用，推動工作重心下移、育人陣地前移，推動責(zé)任落地落實。形成了一個黨委班子有效發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用；十余個校黨委班子成員切實履行“一崗雙責(zé)”，二十余個二級黨組織有效發(fā)揮政治核心作用；百余個黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，百余名處級干部聯(lián)系班級，數(shù)百名黨員干部教師精心育人，千余名黨員主動聯(lián)系，萬名積極分子主動帶頭，數(shù)萬名學(xué)生積極融入，形成了“個十百千萬”三全育人聯(lián)動機制。

抓統(tǒng)一思想認識，不斷強化政治引領(lǐng)。強化師生思想政治素養(yǎng)，筑牢政治信仰。強化“第一議題”學(xué)習(xí)制度，建立校院兩級黨委理論學(xué)習(xí)中心組、求真講壇、理論宣講和黨員聯(lián)學(xué)的“領(lǐng)學(xué)、導(dǎo)學(xué)、促學(xué)、展學(xué)”四位一體學(xué)習(xí)體系。出臺學(xué)校《政治理論中心組學(xué)習(xí)制度》《黨委理論學(xué)習(xí)中心組和教師學(xué)習(xí)計劃》等，堅持每年開展師生思想政治狀況網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、健全教職工政治理論學(xué)習(xí)制度和青年宣講制度，把集體學(xué)習(xí)研討與個人自學(xué)、專家輔導(dǎo)、專題調(diào)研結(jié)合起來，豐富活動形式，注重研究闡釋，傳承紅色根脈。建立“金師金生”創(chuàng)新理論宣傳團、“黨的二十大精神”理論宣傳團、“浙財·青年說”青年宣講團等，深化習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)宣傳教育，切實把“兩個維護”體現(xiàn)在行動上、落實在工作中。全體教師遵循“三全育人”鮮明導(dǎo)向的行動共識，心往一處想、勁往一處使，著力形成有效資源向育人環(huán)節(jié)聚集、政策導(dǎo)向向育人環(huán)節(jié)傾斜、教師精力向育人環(huán)節(jié)匯聚的良好局面。

筑牢“兩翼陣地”  不斷提升思想政治工作吸引力

聚焦育人主體大協(xié)同，全面豐富校內(nèi)育人陣地建設(shè)。著力提升思想政治理論課質(zhì)量，制定學(xué)校《校領(lǐng)導(dǎo)講授思政課實施辦法》，落實校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭走進思政課堂講課聽課制度，圍繞黨的二十大精神、中國式現(xiàn)代化、共同富裕等專題全體校領(lǐng)導(dǎo)走進教室上形勢政策課。按照“八個統(tǒng)一”要求全面推進思政課改革創(chuàng)新，打造形成“思政必修課+通識課+四史課”15門課程在內(nèi)的大思政課程群，把道理講深、講透、講活。4名教師先后在全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動中獲特等獎、一等獎等。立項建設(shè) “課程思政”示范課程和示范教學(xué)團隊，學(xué)校獲批省高校課程思政示范校，已在建國家級課程思政示范課程1門，省級課程思政示范課程30門，省級課程思政教學(xué)研究項目20項，省級課程思政示范基層教學(xué)組織4個。發(fā)揮好黨史立德樹人的重要作用，組織開展“百年·初心”沉浸式情景思政課，舉辦“百年黨史”系列宣講活動，將新時代中國特色社會主義生動實踐作為鮮活素材，圍繞國家時政熱點，激勵青年學(xué)生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷。

匯聚育人力量大融合，不斷拓展校外思政育人陣地。持之以恒推進大思政課建設(shè)，建成南湖革命紀念館共建新時代大學(xué)生思想政治教育教學(xué)研究基地、陳望道故居、武義下山脫貧紀念館、臨安上田村等在內(nèi)具有浙江特色的大思政實踐教學(xué)基地13個，形成一二課堂的有效銜接。持續(xù)深化推進“百名學(xué)子”系列、“家燕歸巢”、“深度文化之旅”等社會實踐專項行動，形成一批常態(tài)長效、規(guī)范運行、廣泛參與的項目，推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，讓學(xué)生走進紀念館、革命舊址、博物館等場所深入學(xué)習(xí)和體驗，將思政課堂搬到生產(chǎn)勞動和社會實踐第一線，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用社會主義核心價值觀培育人，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中堅定理想信念、練就過硬本領(lǐng)。

深化“五個協(xié)同”建設(shè)  形成全過程育人立體場域

堅持“協(xié)同化育人”，探索構(gòu)建思政工作體系的路徑。構(gòu)建教師思政、學(xué)科思政、課程思政、文化思政和隊伍思政交融貫通的“五個思政”工作體系，優(yōu)化總體思政育人布局。

做實教師思政，讓教師真正成為學(xué)生健康成長的引路人。建立起多層級的師生交流平臺，出臺學(xué)校《本科生班主任工作管理辦法》，細化學(xué)校綜合導(dǎo)師工作職責(zé)，完善教師分類考核評價機制，構(gòu)建以育人為導(dǎo)向的教師榮譽體系，大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”建設(shè)，營造全員育人的濃厚氛圍。筑牢學(xué)科思政堅強陣地，加強馬克思主義學(xué)院建設(shè)。出臺學(xué)校《關(guān)于加強馬克思主義學(xué)院建設(shè)的文件》，按在校生總數(shù)每生每年不低于40元的標(biāo)準提取專項經(jīng)費，不斷充實馬克思主義學(xué)院師資力量，建強思想政治理論課程群。完善課程思政體系，積極發(fā)掘各學(xué)科各專業(yè)思政元素。全面梳理專業(yè)知識體系的思想價值和精神內(nèi)涵，將其作為加強思想政治教育、深化文化素質(zhì)教育、提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手和主要任務(wù)之一，唱響同向同行育人主旋律。著力建設(shè)文化思政，推進文化滋養(yǎng)與思政教育相輔相成。建設(shè)富有特色、內(nèi)蘊豐富的校園文化，通過打造浙財校園十景、求字系列石刻、求廉雕塑、融媒體實驗中心等文化育人載體，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化宣傳活動，積極打造文化育人陣地。通過校園網(wǎng)、官微、官博、官方視頻號等媒體廣泛宣傳黨的創(chuàng)新理論等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及身邊的師生先進典型，營造健康向上、格調(diào)高雅的育人氛圍。充分發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，促進以德育德，不斷提升師生的認同感、歸屬感和榮譽感。以隊伍思政為聚力點，構(gòu)建協(xié)同育人合作機制。推進全員育人與思政教育齊驅(qū)共進，使每位教職員工都成為思政育人的成員，通過打造“建設(shè)一流機關(guān)、樹立一流作風(fēng)、爭創(chuàng)一流服務(wù)”，將思政教育成效作為考核內(nèi)容融入相關(guān)制度設(shè)計和操作環(huán)節(jié)，推動全體教職員工把工作的重心和目標(biāo)落在立德樹人的實效上，切實做到“心中有思政、腦中謀思政、手中做思政”，形成“人人育人、時時育人、事事育人、處處育人”的格局，促進學(xué)生健康成長成才。

同時，學(xué)校以德智體美勞“五育”并舉為著力點，積極推進德育鑄魂、智育提質(zhì)、體教融合、美育熏陶、勞動育人，建立“五育”并舉長效機制。堅持因事而化、因時而進、因勢而新，轉(zhuǎn)變思想政治工作的內(nèi)容供給、話語體系、傳授形式，積極開展?jié)B透式、啟發(fā)式的隱性教育，近三年，學(xué)生中涌現(xiàn)出“見義勇為”陳舒昂、曹元鳳，陸曉婷校友；“風(fēng)云浙商”謝如棟校友；浙江最美“國門”護航人馬義超校友；“自強之星”張嘉為、季偉杰等一大批先進典型，榮獲省級以上各類文體表彰1200余人次。

開展“十大育人”計劃  實現(xiàn)全方位育人矩陣覆蓋

深入挖掘育人要素，完善育人機制。抓多方聯(lián)動協(xié)調(diào)，把構(gòu)建“十大育人”計劃育人體系作為推進“三全育人”綜合改革的重要抓手，切實發(fā)揮了課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面的育人功能。以“高度、寬度、深度、亮度、溫度”引領(lǐng)“三全育人”的一體化育人體系，推動知識傳授、能力培養(yǎng)與理想信念、價值理念、道德觀念的教育有機結(jié)合，實現(xiàn)思政教育“大協(xié)同”、育人機制“全貫通”、育人要素“深融合”。

緊扣育人特色品牌，強化育人示范引領(lǐng)。連續(xù)組織開展思政精品項目的培育工作，緊密圍繞思政工作十大育人體系、學(xué)校思政工作重點任務(wù)及發(fā)展需要，通過樹典型、找問題、摸規(guī)律、求實效相結(jié)合，針對性孵化培育思政項目，持續(xù)性扶持建設(shè)發(fā)展型項目，靈活性資助支持年度思政重點工作，通過“學(xué)院（部門）自主申報-學(xué)校遴選培育”“學(xué)校委托立項-學(xué)院（部門）承辦建設(shè)”的雙重路徑整合各方資源，加快建設(shè)思政精品項目，推進思政工作創(chuàng)新發(fā)展，擴大育人覆蓋面和影響，積極打造具有時代特點和財大特色的思政育人模式。

近三年來，學(xué)校獲教育部高校思想政治工作精品項目1項，獲全國高校思想政治工作“金微課”三等獎1項，獲全國高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品 3項，展示活動14項。獲省高校思想政治工作精品項目1項,獲第二批高校智慧思政特色應(yīng)用試點單位，建立思政名師工作室2個，獲“我最喜愛的高校思政老師”稱號2人。獲省高校思政微課特等獎2項、一等獎2項、三等獎2項和優(yōu)秀組織獎，省高校微型黨課一等獎1項、二等獎1項。入選《省高校“三全育人”綜合改革理論與實踐叢書》案例10項。培育校思想政治工作質(zhì)量提升工程項目39項，思政工作質(zhì)量提升工程20項，編纂《學(xué)校 “三全育人”綜合改革優(yōu)秀案例匯編》，評選學(xué)校“三全育人”綜合改革先進單位8個，各部門和學(xué)院都爭先進、創(chuàng)特色，形成創(chuàng)先爭優(yōu)、互相促進的良好育人局面，探索出一批具有財大特色的示范性育人項目和品牌，學(xué)校思政育人品牌影響力進一步擴大。