本網(wǎng)訊 為全面貫徹落實黨的二十大精神，扎實開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，深化人才培養(yǎng)模式改革，5月22日，校黨委委員、副校長董進才帶隊赴會計學院、金融學院調(diào)研人才培養(yǎng)方案修訂與“金生”培養(yǎng)工作。教務處、會計學院、金融學院負責人及相關教師代表等參加調(diào)研座談。

董進才強調(diào)，學校堅持“以生為本、厚植基礎、交叉復合、個性發(fā)展”的人才培養(yǎng)特色，修訂培養(yǎng)方案是為了更好地服務“金生”培養(yǎng)。人才培養(yǎng)方案的改革和創(chuàng)新要明確學科專業(yè)的優(yōu)勢特色，充分借鑒國內(nèi)相關高校的先進經(jīng)驗，對標對表國家和學校相關專業(yè)建設要求，把握專業(yè)建設和改革定位，以問題為導向，敢于大膽創(chuàng)新，注重集思廣益，加強統(tǒng)籌協(xié)同。

與會人員圍繞人才培養(yǎng)方案修訂與“金生”培養(yǎng)工作暢所欲言。教務處負責人強調(diào)了人才培養(yǎng)方案修訂工作的意義，結(jié)合學校“寬口徑、厚基礎、強應用、個性化”人才培養(yǎng)總體定位，闡述了通過人才培養(yǎng)方案改革來對接“金生”培養(yǎng)的思路。會計學專業(yè)負責人結(jié)合在各大高校調(diào)研，介紹了各類拔尖/創(chuàng)新/實驗班在培養(yǎng)特色和選拔方式等方面的好經(jīng)驗和新做法。結(jié)合學科特色和優(yōu)勢，明確會計學實驗班培養(yǎng)融通復合型管理精英的培養(yǎng)目標。金融學負責人從金融學專業(yè)的整體建設水平、新時代對金融人才的新需求以及金融學實驗班培養(yǎng)特色進行詳細介紹。明確金融學實驗班的人才培養(yǎng)要從強化學科交叉能力、實踐應用能力和科研創(chuàng)新能力等方面進行構(gòu)思設計。

“金生”是學校在“四金”建設（金專、金課、金師、金教材）基礎上提出的新概念，強調(diào)要讓“四金”托起“一金”。“金生”進一步明確了“四金”建設的出發(fā)點、落腳點，豐富了“四金”建設的內(nèi)涵與要求。“金生”是學校人才培養(yǎng)目標的新追求，是對人才培養(yǎng)質(zhì)量的更高賦能，旨在讓學生德智體美勞全面發(fā)展更充分彰顯。本次調(diào)研對于優(yōu)化本科人才培養(yǎng)方案、明確“金生”培養(yǎng)工作、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量有著重要意義。

（通訊員 聶亞平）