編者按：“新財經(jīng)戰(zhàn)略”行動計劃實施以來，學(xué)校黨委團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校干部和師生員工，解放思想，銳意創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，各項事業(yè)發(fā)展取得新突破。為切實推動“新財經(jīng)戰(zhàn)略”目標(biāo)任務(wù)落實，集中展示建設(shè)成效，黨委宣傳部特開辟“奮進(jìn)新財經(jīng)”專欄，試圖多維度、立體化呈現(xiàn)各部門在工作實踐中的探索創(chuàng)新、進(jìn)展成效以及鮮活亮點，從而促進(jìn)經(jīng)驗交流，激勵全校師生以更大的努力和擔(dān)當(dāng)開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展的新局面，以優(yōu)異的成績向建校50周年獻(xiàn)禮。
近日，我校信息技術(shù)與人工智能學(xué)院2022級學(xué)生江宇鑫在導(dǎo)師和輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，與同學(xué)一起創(chuàng)建了浙江財經(jīng)大學(xué)AIGC俱樂部。恰逢學(xué)校50周年校慶，該俱樂部學(xué)生結(jié)合專業(yè)特色，制作推出了AIMV《我在菜園等你》《AI叫我別來浙財》，是在杭高校中首個用AIGC技術(shù)制作的短片。作品一經(jīng)發(fā)布，瞬間收獲上千條點贊收藏，火爆校友圈。“希望以后能借助學(xué)到的專業(yè)知識創(chuàng)作出更多受歡迎的作品，推動AI技術(shù)的科普和轉(zhuǎn)化，用科技和專業(yè)釋放大學(xué)生的青春活力。”江宇鑫表示。
“財經(jīng)類大學(xué)要培養(yǎng)具有持續(xù)創(chuàng)新能力和生存發(fā)展能力的人才，需要探索‘財經(jīng)×數(shù)字，財經(jīng)×科技，財經(jīng)+產(chǎn)業(yè)，財經(jīng)×人文’為具體內(nèi)容的新培養(yǎng)體系。”校黨委副書記、副校長（主持行政日常工作）魏江表示，“‘浙財金生’應(yīng)該是MAQ型的人才，M是Morality，A是Ability，Q是Quality，要將學(xué)生培養(yǎng)成‘完全之人物’”。特別是在人工智能與高等教育深度融合的今天，核心問題是人才培養(yǎng)，即促進(jìn)智能技術(shù)與人才培養(yǎng)相生相長，培養(yǎng)學(xué)生超越機器的核心競爭能力，推動傳統(tǒng)能力培養(yǎng)向創(chuàng)造能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。
為切實推進(jìn)“新培養(yǎng)體系”，學(xué)校將加大技術(shù)賦能教育教學(xué)變革的力度，推動學(xué)校教育教學(xué)信息化、數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型。信智學(xué)院積極探索“Ai+”協(xié)同教研新形態(tài)，通過深耕“數(shù)字課堂”“實踐課堂”“應(yīng)用課堂”三個課堂，努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
數(shù)字化賦能 線上虛擬課堂教學(xué)創(chuàng)新
“教育創(chuàng)新并不是傳統(tǒng)教育方法、傳統(tǒng)課堂的數(shù)字化。”學(xué)校積極推動線上線下融合互動，打通時空壁壘使學(xué)生不再受傳統(tǒng)教育方式的限制，隨時隨地獲取所需的學(xué)習(xí)資源和信息，增強自主學(xué)習(xí)能力。通過改善教學(xué)方法，增強教學(xué)過程的創(chuàng)造性、體驗性和啟發(fā)性，撬動課堂教學(xué)發(fā)生深層次變革。
去年年底，信智學(xué)院教師姚建榮在退休之際為自己創(chuàng)造了一個“數(shù)字分身”，通過擁抱新技術(shù)，在賽博空間，“虛擬姚教授”仍在為學(xué)生授業(yè)解惑。數(shù)字機器人彌補了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)無法開展師生互動的短板，同時能激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，還能助力同學(xué)們更快捷地獲取知識。
為了讓學(xué)生學(xué)得更多更好，這款數(shù)字機器人不但可以接入網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫和人工智能大模型，獲取海量知識，不斷進(jìn)行自我訓(xùn)練，還具備一定的學(xué)科思維，在教學(xué)過程中重點培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的敏感度和主動學(xué)習(xí)的能力，并調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，讓他們在持續(xù)、實時的互動交流中輕松獲取知識；同時，數(shù)字機器人的知識庫不局限于書本，“他”通過捕捉最新技術(shù)和思想，在學(xué)生提問時“舉一反三”，以此拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。
深入實踐課堂 助力鄉(xiāng)村解決技術(shù)難題
“我主張同學(xué)們多走向?qū)嵺`，到企業(yè)產(chǎn)業(yè)中去，既要有腳踏實地的現(xiàn)實調(diào)研，又要有仰望星空的思想智慧，這也是我們成長的方向。”魏江強調(diào)。
信智學(xué)院積極踐行“教授下基層，思政課到家門”。該院教授張文宇帶領(lǐng)青年教師、本研學(xué)生走出教室小課堂，走向企業(yè)大課堂，從優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐那兒學(xué)習(xí)“財富自由與共同富裕起頭并進(jìn)”。他組織學(xué)生參觀行業(yè)科技企業(yè)，通過田野課堂，讓同學(xué)們切身體驗行業(yè)科技領(lǐng)域的巨大變化，從變化中更好地了解實體經(jīng)濟(jì)實際情況，更好地學(xué)習(xí)了解專業(yè)與科技雙向賦能。張文宇還指導(dǎo)學(xué)生成立了在杭高校首個AIGC學(xué)生社團(tuán)，掀起了學(xué)生智能化學(xué)習(xí)的新風(fēng)潮。他通過推動AI技術(shù)在學(xué)生群體的科普和應(yīng)用，培養(yǎng)大學(xué)生的跨學(xué)科思維和創(chuàng)新能力。
2019級學(xué)生張璇在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，以數(shù)字經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)、數(shù)字化技術(shù)為支撐，為家鄉(xiāng)搭建起一個擁有12項軟件著作權(quán)、2項專利，集黨建、人口、產(chǎn)業(yè)等多維度數(shù)據(jù)的鄉(xiāng)村治理信息化平臺，村集體可以及時進(jìn)行資產(chǎn)管理、扶貧資金發(fā)放等，實現(xiàn)了數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)從“0”到“1”的突破。目前，平臺已在包括下姜村在內(nèi)的省內(nèi)5個鄉(xiāng)村推行，日數(shù)據(jù)處理量可達(dá)10萬條。
她整合了家鄉(xiāng)的閑置住房資源進(jìn)行設(shè)計、建設(shè)和運營，舉辦了首個產(chǎn)業(yè)融合式民宿升級和首場康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)直播。一年內(nèi)，18棟閑置住房完成了改造，為57名村民創(chuàng)造了短期就業(yè)，163名村中空巢老人得到了集中養(yǎng)老。
為解決困擾農(nóng)戶多年的引水灌溉難題，她在導(dǎo)師的輔導(dǎo)下，還自主研發(fā)了“山區(qū)引流”智能灌溉設(shè)施，4個村的23畝土地得到了全自動灌溉。此外，她還提出了一套“校企村”鄉(xiāng)村建設(shè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展方案，成立享智存（杭州）信息科技服務(wù)有限責(zé)任公司，通過選派駐村經(jīng)理，協(xié)助村集體通過數(shù)字運營驅(qū)動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
堅持學(xué)用結(jié)合 加強學(xué)生實踐能力培養(yǎng)
為加強學(xué)生對行業(yè)的實踐認(rèn)知，學(xué)院將課堂搬到“路上”，將抽象的專業(yè)知識具體化，在豐富學(xué)生專業(yè)知識儲備的同時，優(yōu)化學(xué)生理論與實踐結(jié)合的能力，為學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)研究提供廣闊的視角。
2020級人工智能專業(yè)鄧雨從大一就開始接觸醫(yī)療輔助算法，運用專業(yè)知識與團(tuán)隊共同開發(fā)的一款智能醫(yī)療輔助篩查系統(tǒng)—“智影”，這是以Transformer為基礎(chǔ)的串行任務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(ST2)，它以直腸癌病人的動脈期CT影像和醫(yī)生標(biāo)記出的直腸腫瘤掩模圖像為基礎(chǔ)，實現(xiàn)了直腸腫瘤的自動分割與淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移的智能診斷，不但彌補了傳統(tǒng)結(jié)直腸癌誤診率較高的缺點，也減少了病人接受穿刺活檢和腸鏡檢查的痛苦。她坦言，模型的開發(fā)并非一帆風(fēng)順，導(dǎo)師無條件地在技術(shù)上給予支持、并且在模型算法的優(yōu)化以及性能的提升上都幫助很多。
她還深入杭州市新圍村與義烏市隴頭朱村開展未來鄉(xiāng)村數(shù)字化與教育場景調(diào)研。通過數(shù)據(jù)維護(hù)、數(shù)據(jù)庫構(gòu)建、Web設(shè)計開發(fā)、算法設(shè)計開發(fā)等方法，為鄉(xiāng)村做出了實實在在的貢獻(xiàn)，多次獲批知識產(chǎn)權(quán)。她和隊員們走遍6個未來鄉(xiāng)村試點，敲開200余戶村民的家門，針對現(xiàn)在鄉(xiāng)村信息化水平不高、數(shù)據(jù)利用不充分、文化賦能影響力不足等問題，他們提出了數(shù)字化解決方案，運用計算機視覺技術(shù)賦能情景化研學(xué)，運用數(shù)字媒體技術(shù)進(jìn)行更加立體的營銷。
“學(xué)校要積極推進(jìn)‘新財經(jīng)戰(zhàn)略’將各學(xué)科優(yōu)勢、知識傳授、能力培養(yǎng)三合一，不斷創(chuàng)新方式方法，推動人才培養(yǎng)從‘知識為主’轉(zhuǎn)向‘能力為先’”魏江強調(diào)。
據(jù)悉，在“新財經(jīng)戰(zhàn)略”引領(lǐng)下，信智學(xué)院將錨定計算機基礎(chǔ)學(xué)科支持目標(biāo)，以學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，緊跟人才培養(yǎng)實際，進(jìn)一步豐富和完善本研育人體系，深入謀劃實施黨建凝心領(lǐng)航、高層次人才聚智、學(xué)科平臺提升、專業(yè)認(rèn)證攻堅、蜂巢團(tuán)隊破壁、碩博培養(yǎng)青藍(lán)、學(xué)風(fēng)建設(shè)賦能、實驗室創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)等“八大工程”，全力支持和推動學(xué)校“新財經(jīng)戰(zhàn)略”的落地實施。
(記者編輯：趙蕾 )
