本網(wǎng)訊 7月25日，校黨委副書記、副校長（主持行政日常工作）魏江就黨的二十屆三中全會(huì)中關(guān)于“全面深化教育科技人才體制機(jī)制一體改革”作深入解讀。他結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞“新財(cái)經(jīng)戰(zhàn)略”中的新培養(yǎng)體系、新學(xué)科體系、新生態(tài)體系和新治理體系暢談具體想法和落實(shí)舉措。相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表等參加會(huì)議。

魏江強(qiáng)調(diào)，黨的二十屆三中全會(huì)是我們黨在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期召開的具有里程碑意義的重要會(huì)議。全會(huì)將教育科技人才放在一個(gè)非常突出的位置，特別強(qiáng)調(diào)要統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體化。高校作為教育科技人才一體化發(fā)展的重要支點(diǎn)，在新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革加速推進(jìn)的背景下，必須努力適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求，主動(dòng)變革，引領(lǐng)變革。

魏江強(qiáng)調(diào)，教育、科技、人才三者密不可分、相輔相成。要堅(jiān)持教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體推進(jìn)，強(qiáng)化教育、科技、人才的基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性作用，深化科技體制改革，推動(dòng)科教融合，促進(jìn)各類人才競相涌現(xiàn)的“三位一體”發(fā)展模式，持續(xù)打造學(xué)校教育科技人才融合高質(zhì)量發(fā)展的新高地。

魏江結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就下一步，如何通過深化改革提升學(xué)校的科技創(chuàng)新能力，提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，更加有效服務(wù)國家的重大戰(zhàn)略需求提出三點(diǎn)要求：一要深化教育綜合改革。要促進(jìn)科教融合高質(zhì)量發(fā)展。建立科教融合團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)科研教學(xué)結(jié)合，把優(yōu)質(zhì)科研資源轉(zhuǎn)化為育人資源和優(yōu)勢，把人才培養(yǎng)作為科研的第一成果。要推進(jìn)產(chǎn)教融合加強(qiáng)人才培養(yǎng)。把專業(yè)建在學(xué)校平臺上，打破傳統(tǒng)專業(yè)壁壘，推動(dòng)與行業(yè)企業(yè)深度合作培養(yǎng)人才。通過打通校內(nèi)融合渠道，實(shí)現(xiàn)資源共享、平臺共建，促進(jìn)跨學(xué)院、跨學(xué)科交叉融合、互動(dòng)發(fā)展；匯聚校外社會(huì)資源、拓展育人空間，與政府、行業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)多元主體的跨界整合、協(xié)同創(chuàng)新。要打造校企聯(lián)合培養(yǎng)人才平臺，聯(lián)合開發(fā)課程、編寫教材，共建專業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和產(chǎn)業(yè)學(xué)院，提高特色專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)的集中度，建成一批共享型、區(qū)域化的產(chǎn)學(xué)研合作、協(xié)同育人實(shí)踐平臺，促進(jìn)校企間合作育人、合作發(fā)展。二要深化科技體制改革。強(qiáng)化基礎(chǔ)研究領(lǐng)域、交叉前沿領(lǐng)域、重點(diǎn)領(lǐng)域前瞻性、引領(lǐng)性布局。持續(xù)推進(jìn)重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目和跨校合作項(xiàng)目建設(shè)；加強(qiáng)有組織的基礎(chǔ)研究，構(gòu)建多層次團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)和自由探索相結(jié)合；深化期刊、成果、貢獻(xiàn)評價(jià)改革和職稱、崗位、獎(jiǎng)勵(lì)方案改革；加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，推進(jìn)與龍頭企業(yè)開展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的深度合作，加快推進(jìn)“科技金融”和“四個(gè)金融”建設(shè)，切實(shí)做好科技金融這篇大文章。三要強(qiáng)化人才發(fā)展體制機(jī)制改革。實(shí)施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，完善人才自主培養(yǎng)機(jī)制。要破除“唯”的功利性評價(jià)成改革重點(diǎn)，推進(jìn)專業(yè)評價(jià)，發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)作用，攻克改革的難點(diǎn)和重點(diǎn)，完善人才有序流動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)人才合理布局。完善青年人才發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)機(jī)制，確保科研人員專心科研制度。具體到落實(shí)的層面，需要學(xué)校相關(guān)部門協(xié)同開展，特別是在頂層設(shè)計(jì)和各種政策制度的構(gòu)建維度上，要統(tǒng)籌推進(jìn)、一體布局和協(xié)同并進(jìn)。

魏江強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，深刻把握進(jìn)一步全面深化改革的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，自覺把改革擺在更加突出位置，堅(jiān)定不移實(shí)施“新財(cái)經(jīng)戰(zhàn)略”，圍繞“四新體系”建設(shè)一體推進(jìn)改革創(chuàng)新，持續(xù)激發(fā)辦學(xué)活力，崇實(shí)創(chuàng)新走新路，唯實(shí)唯先創(chuàng)一流，全面推進(jìn)一流財(cái)經(jīng)大學(xué)建設(shè)，為以教育強(qiáng)國建設(shè)支撐和引領(lǐng)的中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)浙財(cái)力量！

（記者、編輯：趙蕾）