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31/ 2024-03
落實“新培養(yǎng)體系”⑤“思創(chuàng)融合”主題教學(xué)工作坊舉辦
本網(wǎng)訊 為推進思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育雙向融合,，助力落實“新培養(yǎng)體系”,，3月28日,，創(chuàng)業(yè)學(xué)院舉辦“思創(chuàng)融合”主題教學(xué)工作坊，雙創(chuàng)類課程教師30余人參加本次活動,。北京市高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課《跟黨學(xué)創(chuàng)業(yè)》主要發(fā)起人鄧張升副教授開展了專題培訓(xùn),。他以高校具體實踐探索為例，系統(tǒng)解讀了“思創(chuàng)融合”的必要性,、可行性和難點,，同時介紹了 “五位一體”思創(chuàng)融合文化育人平臺建設(shè)做法，分享了“厘清創(chuàng)業(yè)邏輯+聚焦核心知識+融入黨史故事...
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25/ 2024-03
學(xué)校參加省新時代文科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會
本網(wǎng)訊 3月20日,，由省教育廳指導(dǎo),、省高等教育學(xué)會主辦的浙江省新時代文科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會舉行。學(xué)校教務(wù)處,、文華創(chuàng)新學(xué)院負責(zé)人及相關(guān)人員受邀參加并作分論壇主題發(fā)言,。教務(wù)處處長賀武華作《面向“新財經(jīng)戰(zhàn)略”的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)再出發(fā)》專題報告，報告詳細回顧學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索歷程,，結(jié)合學(xué)校啟動實施的“新培養(yǎng)體系”八大建設(shè)工程,，系統(tǒng)介紹了“三個融合”與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)迭代升級的具體建設(shè)舉措，并圍...
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13/ 2024-03
落實“新培養(yǎng)體系”④學(xué)校舉行教師教學(xué)創(chuàng)新大賽產(chǎn)教融合賽道比賽
本網(wǎng)訊 為提高學(xué)校與行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人成效,，助力落實“新培養(yǎng)體系”,，3月13日，學(xué)校舉行第四屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽產(chǎn)教融合賽道比賽,。參賽老師們聚焦教學(xué)實踐中的“真實問題”,，密切圍繞校企合作、人才培養(yǎng)規(guī)格與產(chǎn)業(yè)需求,、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域發(fā)展,、組織模式創(chuàng)新與教學(xué)模式改革等內(nèi)容作現(xiàn)場匯報，展示了各自的創(chuàng)新舉措和成果,。經(jīng)評委評審評選出特等獎,、一等獎、二等獎各1項,，其中特等獎代表學(xué)校參加省賽,。推進產(chǎn)教融合是學(xué)校“新財...
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08/ 2024-03
學(xué)校召開校級通識課程建設(shè)研討會
為全面落實“新財經(jīng)戰(zhàn)略”,，打造校級精品通識課程,，3月6日，教務(wù)處負責(zé)人赴人文與傳播學(xué)院研討交流,。學(xué)院相關(guān)負責(zé)人和教師出席研討會,。會上，教務(wù)處負責(zé)人解讀了學(xué)校“新財經(jīng)戰(zhàn)略”行動方案中關(guān)于校級通識課程建設(shè)的理念與建設(shè)要求,，表示學(xué)校將推進通識課程體系改革,，希望學(xué)院發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，組建以資深教授為核心的課程建設(shè)團隊,，以學(xué)生為中心一體化謀劃教材,、案例、課程教學(xué)模式,、學(xué)生過程管理,，集中力量打造思想性高、價值引...
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04/ 2024-03
學(xué)校開展新學(xué)期教學(xué)檢查周工作
本網(wǎng)訊 2月26至3月1日,，教務(wù)處,、校督導(dǎo)委、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)率隊深入一線,，對新學(xué)期教學(xué)第一周教學(xué)準備,、教師授課、學(xué)生出勤,、設(shè)備運行,、教學(xué)秩序等情況進行全面檢查。首個教學(xué)周,，學(xué)校共開設(shè)本科生課程967門,、教學(xué)班2682個，共計134911本科生人次學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí),，開設(shè)研究生課程409門,，教學(xué)班170個，共計8323研究生人次學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí),。新學(xué)期全校教學(xué)秩序井然,，各項教學(xué)工作開展有條不紊。教師教學(xué)準備充分,，課堂氣氛活躍,；學(xué)生精...
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04/ 2024-03
落實“新培養(yǎng)體系”③財稅學(xué)院多措并舉推進新財經(jīng)人才培養(yǎng)
本網(wǎng)訊 近日，財政稅務(wù)學(xué)院舉行國際稅收專業(yè)方向建設(shè)研討會和2024年全國本科院校稅收風(fēng)險管控案例大賽啟動會,。研討會就國際稅收專業(yè)方向培養(yǎng)方案優(yōu)化進行了研討,，一致認為培養(yǎng)方案中的課程應(yīng)加大區(qū)分度、體現(xiàn)國際稅收培養(yǎng)特色,，以更好地把國際稅收打造為“浙財金?！保涡仑斀?jīng)人才培養(yǎng)專業(yè)之基,。大賽啟動會討論了《全國本科院校稅收風(fēng)險管控案例大賽案例及點評》編輯出版,、2023年大賽總結(jié),、2024年全國本科院校稅收風(fēng)險管控案...
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27/ 2024-02
浙研院創(chuàng)新多元化獎學(xué)金評選模式
本網(wǎng)訊 為貫徹落實學(xué)校“新財經(jīng)戰(zhàn)略”推進“新培養(yǎng)體系”,，浙研院積極探索構(gòu)建多元化人才激勵機制,，創(chuàng)新專項獎學(xué)金評選模式，提升拔尖交叉人才培養(yǎng)質(zhì)量,。專項獎學(xué)金在浙研院全日制研究生中評選產(chǎn)生，設(shè)立博士專項獎學(xué)金“優(yōu)研獎”與碩士專項獎學(xué)金“樂研獎”,、“樂學(xué)獎”,、“樂創(chuàng)獎”、“樂行獎”,，每年評選一次,。從科學(xué)研究、課程學(xué)習(xí),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、文體實踐等多維度創(chuàng)新多樣化評比賽道及評選標準。經(jīng)學(xué)生自主申報,、現(xiàn)場答辯,，評...
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31/ 2024-01
落實“新培養(yǎng)體系”②：多措并舉推進一流課程建設(shè)上水平上特色
本網(wǎng)訊 1月29-31日，教務(wù)處結(jié)合省教育廳第三批國家級一流本科課程推薦工作,，就學(xué)校入圍擬推薦課程緊鑼密鼓地開展了新一輪的輔導(dǎo)改進工作,。一是組織課程申報團隊參加有關(guān)部門組織的培訓(xùn)輔導(dǎo)，二是邀請校內(nèi)外專家對申報材料進行“一對一”的線上和線下輔導(dǎo),，三是邀請相關(guān)學(xué)院教學(xué)副院長一道坐堂“會診”,。打造“金課”是“新財經(jīng)”人才培養(yǎng)體系建設(shè)的“新基建”。一直以來,，學(xué)校積極構(gòu)建“國家—省—?！比墶敖鹫n”培育體系，依...
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25/ 2024-01
學(xué)校3門課程獲省高等學(xué)歷繼續(xù)教育精品在線開放課程立項
本網(wǎng)訊 1月23日,，省教育廳公布了2023年省高等學(xué)歷繼續(xù)教育精品在線開放課程立項建設(shè)名單,。尤利群教授主講的《管理學(xué)》、郭化林教授主講的《資產(chǎn)評估》和徐敏副教授主講的《金融學(xué)》3門課程獲批立項,。近年來,，學(xué)校積極推進高等學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用，開發(fā)整合優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源,，加強交互應(yīng)用與開放共享,，取得了較好的教學(xué)成效。學(xué)校將以“新財經(jīng)戰(zhàn)略”為指引,，充分發(fā)揮省級在線精品開放課程的示范引領(lǐng)作用,，深入推動學(xué)歷繼...
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24/ 2024-01
落實“新培養(yǎng)體系”① 學(xué)校組織開展“新培養(yǎng)體系”專題調(diào)研學(xué)習(xí)活動
本網(wǎng)訊 為全面貫徹落實“新財經(jīng)戰(zhàn)略”,，努力探索構(gòu)建具有浙財特色的“新培養(yǎng)體系”，1月24日,，學(xué)校教務(wù)處班子,、數(shù)字化辦公室及文華創(chuàng)新學(xué)院負責(zé)人、各學(xué)院（部）教學(xué)工作負責(zé)人以及相關(guān)教務(wù)工作人員,，共同開展專題調(diào)研學(xué)習(xí)活動,。活動圍繞“專業(yè)如何建,、課程怎么改,、人才培養(yǎng)方案怎么修訂”等人才培養(yǎng)核心問題展開深入交流。教務(wù)處負責(zé)人賀武華表示：要充分運用數(shù)字變革對未來教育的引領(lǐng)與倒逼功能,，強化教師數(shù)字化教學(xué)能力,，發(fā)...
